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小学二年级语文期中复习计划

一、复习目的

1、以《课程标准》教材为依据，立足于顺应课改要求、为他们今

后的学习奠定基础。

2、引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语

文学习习惯。

3、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一

个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵

盖的知识内容。

4、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学

生总结学习方法。

二、复习内容

1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近

字。

2、能正确抄写句子。

3、背诵要求记忆的课文段落，每个练习的读读背背部分。

4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。

5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。

三、复习措施

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习

题的趣味性、实效性。

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3、抓好两端的学生，(优生与学困生)，注重辅导中下生，实行

“一帮一”活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”

的训练，抓好学生学习的劲头。

四、具体复习内容

1、汉语拼音

(1)能熟练拼读音节，看拼音识字(2)能熟练地拼写音节，为生字

标音。

五、复习策略

1、利用____单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复

习。

2、识字

(1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。(2)熟练掌握累

计常用部首，能写出部首和例字。(3)能分析字形，根据部首推知字

义。(4)区分形近字、音近字、同音字。

(5)掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。

3、词语

能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用(1)把词语补充完整。

(2)积累AABB、ABB式词语

(3)积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以

组成词语。(4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意

思，并能在表达中正确运用。复习策略

(1)熟读复习资料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词

组、四字好词，并做一些相关练习。

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(2)进行重点词语的造句练习。

(3)积累学过的近义词、反义词，熟读复习资料。

(4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语，含故事的成语等。

4、阅读

(1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充

诗句。(2)在阅读中积累词语,学习不同的句式，同时感受阅读的乐

趣。

5、写话

(1)能用几句话简单地介绍自己喜欢的水果。

(2)能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活

中学到的词语

小学二年级语文期中复习计划（二）

具体复习计划

一、复习内容

1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近

字。

2、会用部首查字法查字典。

3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。

4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。

5、学会看清图意，写一两句语句通顺、完整的话

6、主要是四个识字和____篇课文。

二、改进措施

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

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2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习

题的趣味性、实效性。

3、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”

的训练，抓好学生学习的劲头。

4、优生带动希望生，进行一帮一学习。老师利用课后给予耐心辅

导。

5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩子都能本要

求背诵的课文都能完整的背诵下来。