《电子商务法律法规》教案 第三章 电子合同相关法律法规 .pdfVIP

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理论课教案

课程电子商务法授课章节与内容

第三章电子合同相关法律法规

名称律法规名称

授课班级授课时数8

授课时间教具多媒体计算机、课件

1、知识与技能目标:

1)通过教与学结合以及案例的辅助理解,学生能够掌握“电

子合同”、“电子合同的要约和要约邀请”、“电子合同的

承诺”中相关知识点。

2)学生能够利用本次知识点判断电子合同等相关订立事项是

否正确,并且也能够在工作中订立有效的电子合同。

2、过程与方法目标:

教学目的

1)借助案例加深学生对知识点的理解,并学会如何灵活运用

所学知识进行案例分析的方法;

2)在案例分析过程中,注意培养学生独立思考的能力;

3、情感、态度、价值观:

1)通过多媒体教学,吸引学生注意力,引导学生主动学习、

培养学生积极进取的精神;

2)通过分析案例,培养学生深入探究问题的精神。

重点:

电子合同的类别;

电子合同的要约与要约邀请;

教学重点

电子合同的承诺

和难点

难点:

电子合同的要约与要约邀请;

电子合同的承诺

1、讲授法;2、课堂讨论法;3、引导启发法;4、创设情境法;

教学方法

5、案例分析法

1、课后复习并掌握本节课所讲知识点;

课外作业

2、预习本节知识后续的内容。

补充:

更新、补充、删节、

1、要约人、受要约人

内容

2、新要约(实质性变更的内容包括哪些)

教学后记

课堂教学安排

教学过程主要教学内容及步骤

课程安排1、知识回顾;

2、案例导入;

3、讲授新课;

4、知识总结;

5、布置作业。

知识回顾1、电子签名认证证书(定义、管理、使用流程);

2、电子认证的法律关系(电子认证机构和电子签名人及电子签名依

赖方之间的法律关系)

一、导入

情境导入:案例:电子邮件可以构成合同吗?

授课过程1、学生阅读案例并思考;

2、提问:

①为什么最终判决结果为B公司胜诉?

②电子邮件是否可以作为电子合同而具备法律效力?

3、引出:本次课题主题:“电子合同”

二、授课

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