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理论课教案
课程电子商务法授课章节与内容
第三章电子合同相关法律法规
名称律法规名称
授课班级授课时数8
授课时间教具多媒体计算机、课件
1、知识与技能目标:
1)通过教与学结合以及案例的辅助理解,学生能够掌握“电
子合同”、“电子合同的要约和要约邀请”、“电子合同的
承诺”中相关知识点。
2)学生能够利用本次知识点判断电子合同等相关订立事项是
否正确,并且也能够在工作中订立有效的电子合同。
2、过程与方法目标:
教学目的
1)借助案例加深学生对知识点的理解,并学会如何灵活运用
所学知识进行案例分析的方法;
2)在案例分析过程中,注意培养学生独立思考的能力;
3、情感、态度、价值观:
1)通过多媒体教学,吸引学生注意力,引导学生主动学习、
培养学生积极进取的精神;
2)通过分析案例,培养学生深入探究问题的精神。
重点:
电子合同的类别;
电子合同的要约与要约邀请;
教学重点
电子合同的承诺
和难点
难点:
电子合同的要约与要约邀请;
电子合同的承诺
1、讲授法;2、课堂讨论法;3、引导启发法;4、创设情境法;
教学方法
5、案例分析法
1、课后复习并掌握本节课所讲知识点;
课外作业
2、预习本节知识后续的内容。
补充:
更新、补充、删节、
1、要约人、受要约人
内容
2、新要约(实质性变更的内容包括哪些)
教学后记
课堂教学安排
教学过程主要教学内容及步骤
课程安排1、知识回顾;
2、案例导入;
3、讲授新课;
4、知识总结;
5、布置作业。
知识回顾1、电子签名认证证书(定义、管理、使用流程);
2、电子认证的法律关系(电子认证机构和电子签名人及电子签名依
赖方之间的法律关系)
一、导入
情境导入:案例:电子邮件可以构成合同吗?
授课过程1、学生阅读案例并思考;
2、提问:
①为什么最终判决结果为B公司胜诉?
②电子邮件是否可以作为电子合同而具备法律效力?
3、引出:本次课题主题:“电子合同”
二、授课
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