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《机械工程测试技术》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业选修课程

学分：2学分

学时：32学时（理论24学时，实验8学时）

先修课程：大学物理、液压与气压传动、电工与电子技术等

后续课程：机械控制工程、机电传动控制与PLC、企业技术改造创新

适用专业：机械设计制造及其自动化（专升本）

开课单位：机械工程学院

一、课程说明

《机械工程测试技术》是机械类专业的一门专业选修课程。该课程围绕机械工程领域中常见物理量，介绍测量与分析这些物理量所需要的各类知识。讲述内容包括信号时域和频域的描述与分析、测量装置的静动态特性和不失真测量、常用传感器的结构和工作原理、信号放大、调制和滤波、信号数字化分析出现的问题以及位移、振动、力学参数等典型物理量的测量原理和测量方法。

通过本课程的学习，学生掌握静动态测试及信号分析的基本原理和方法，合理选用传感器、测试仪器及装置，进行实验方案设计，初步具备进行机械工程中常见参量测量的能力，为进一步学习、研究和处理机械工程技术问题奠定基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握信号分析的基本原理和方法，理解信号的频域分析、A/D转换、相关分析和功率谱分析等过程，能够对工程问题的关键环节和参数的信号、数据进行合理分析，推断正确结论。学生将机械与信号联系，把握虚和实、有与无的辩证关系。

课程目标2：熟悉机械工程领域常用传感器的结构形式、工作原理和应用场合，能够针对具体工程量合理选择传感器。了解传感器的种类和发展趋势，把握传感器在智能制造、物联网中的关键作用，激发学生的科技兴国的信念。

课程目标3：了解测量系统的静态特性、动态特性和频率响应特性，理解电桥电路、调制与解调、信号的放大和滤波的原理，掌握信号采集、传输、转换及实验数据处理的基本原理和实验方法，初步了解虚拟仪器的编程方法，能够根据工程问题进行实验方案设计，正确采集数据。学生掌握科学的方法和手段，系统性把握问题，在劳动实践中为社会生产创造价值。

三、课程目标与毕业要求

《机械工程测试技术》课程教学目标对机械设计制造及其自动化专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造过程中涉及的产品开发、制造工艺、系统控制等复杂工程问题。

1.3掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制、计算机应用技术等专业知识，能够将其用于机械装备、控制系统及工艺流程等的设计、评价与优化，解决复杂机械工程问题。

课程目标1：掌握信号分析的基本原理和方法，理解信号的频域分析、A/D转换、相关分析和功率谱分析等过程，能够对工程问题的关键环节和参数的信号、数据进行合理分析，推断正确结论。学生将机械与信号联系，把握虚和实、有与无的辩证关系。

L

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能应用数学、自然科学及工程学知识判断、识别复杂机械工程问题的关键环节与参数。

2.3能运用数学、自然科学和工程基本原理，分析和验证解决方案的合理性，以获得有效结论。

课程目标1：掌握信号分析的基本原理和方法，理解信号的频域分析、A/D转换、相关分析和功率谱分析等过程，能够对工程问题的关键环节和参数的信号、数据进行合理分析，推断正确结论。学生将机械与信号联系，把握虚和实、有与无的辩证关系。

课程目标2：熟悉机械工程领域常用传感器的结构形式、工作原理和应用场合，能够针对具体工程量合理选择传感器。了解传感器的种类和发展趋势，把握传感器在智能制造、物联网中的关键作用，激发学生的科技兴国信念。

M

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究和设计并进行实验验证。

4.2能基于科学原理并采用科学方法对机械零件、结构、装置、系统制定实验方案。

4.3能根据实验方案构建实验测试系统，进行实验，正确采集实验数据。

4.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标1：掌握信号分析的基本原理和方法，理解信号的频域分析、A/D转换、相关分析和功率谱分析等过程，能够对工程问题的关键环节和参数的信号、数据进行合理分析，推断正确结论。学生将机械与信号联系，把握虚和实、有与无的辩证关系。

课程目标2：熟悉机械工程领域常用传感器的结构形式、工作原理和应用场合，能够针对具体工程量合理选择传感器