人教版三年级上册英语教学总结 .pdf

人教版三年级上册英语教学总结

人教版三年级上册英语教学总结1

这个学期，我在教一年级的英语。作为一名中学英语老师，我

学到了一些教学方法，但是在实际的教育教学中，我深深的感

受到了中学英语教学的艰难，真的很辛苦，也很享受！为了改

进今后的教学工作，对本学期的教学工作进行总结。

一，学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新

的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》

进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英

语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级

目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从

而为后面的教学供给了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保

证了教学的顺利进行。

第二，扎实备课，明确教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几

点：时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个

年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一

起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每

个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参

书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资

料，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知的横向衔接；既

要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又

要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种趣味的教具，如：

单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。

2.上课备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我在通过游

戏引入新课教学时，为了不挫伤学生的积极性，在实施教学时

总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动，将教材层层铺

开，把枯燥的课堂变成生动有趣的欢乐城堡，让他们在欢乐中

学习，在玩耍中获得新知识，通过反复有趣的练习(如唱歌、

表演、玩耍、画画、上色、做手工等)巩固所学知识。).在活

动中，学生乐于参与，充分调动了他们的情感态度和兴趣，充

分发挥了他们的积极性，取得了良好的教学效果。

3、课后备课，总结教学经验。每个单元结束后，我及时对单

元进行总结和反思，撰写教学后记，肯定这节课的成功，探究

单元的不足，为以后的教学工作打下基础。

三，认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，经过感

知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受

成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习

英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运

用的本事。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先经过做游

戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语

的氛围内。

2，图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充

分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，

使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段

掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们

学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，

耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他

们认读的本事。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教

育。

3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务

后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的游

戏活动将教学资料层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造

宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来

实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给

他们供给充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新

知，提高他们语言的运用本事，培养他们的学习兴趣。

4.听完磁带，复习新知识。我经常在每节课结束前五分钟让

学生听关于这节课教材的录音带。第一遍仔细听，第二遍跟着

读。在学生能够听和读之后，要求他们模仿并用相应的肢体语

言或动作表演对话。在合作学习和表演中给予学生及时的示范

和指导，让学生充分体验到成功的喜悦和学习英语的乐趣。这

样既复习了这节课的要点，又提高了学生的听说能力和发音的

准确性，让学生真正做到眼、口、心、手。

四，加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验不足，自我的知识又有限，

在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组

的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学

习，扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资