3.1  长方形和正方形的认识 同步分层作业数学三年级上册（苏教版）.pdf

3.1长方形和正方形的认识

1．下面第()组中的4根小棒能拼成一个正方形。

A．B．

C．D．

2．至少()根这样的小棒，可以拼成一个长方形。

A．4B．6C．8

3．一个长是8厘米，宽是5厘米的长方形纸，从中剪出一个最大的正方形，正

方形的边长是()

A．8厘米B．5厘米C．6厘米

4．如图中，藏着的图形最有可能是长方形的是()

A．B．

C．D．

5．以下关于长方形和正方形的描述错误的是()

A．长方形、正方形都有四个直角

B．长方形、正方形都是平面图形

C．正方形是特殊的长方形

D．长方形、正方形边的特征完全相同

6．如图中有个长方形。

7．在1个长是9cm，宽是8cm的长方形中截1个最大的正方形，截出的正方形的

边长是cm；剩下的图形是1个长方形，这个长方形的长是cm，宽是

cm。

8．在一张长20厘米、宽10厘米的长方形纸中，剪出一个最大的正方形，这个

正方形的边长是厘米。

9．如图是长方形，如果宽不变，长减少厘米，长方形就能变成正方形：如

果长不变，宽增加厘米，长方形也能变成正方形。

10．如图所示的小棒中任选4根，可以搭种不同的长方形（包含正方形）。

11．在下面的方格纸中分别画出一个包含16个小方格的长方形和正方形

12．下面哪几根小棒可以搭成一个长方形，为什么？

13．拿一张长是15厘米、宽是9厘米的长方形纸，剪下一个最大的正方形。

（1）想一想，剪下的正方形的边长是厘米。

（2）算一算，剩下的长方形的长是厘米，宽是厘米。

14．用22根同样长的小棒可以摆出几种不同的长方形？请用你喜欢的方法记录

下来，一定不要遗漏哟．

15．猪八戒走一步的长度是8分米，有一间房子，房子的长是八戒走了10步的

长度，宽是八戒走了5步的长度，你能知道这间房子的长和宽各是多少米吗？

16．我们要在这个长方形的黑板上办一期黑板报．

（1）在黑板上用一个最大的正方形作“习作天地”版块，这个版块的边长是多

少？

（2）剩下的部分是个形．它的长、宽分别是多少分米？

（3）在剩下的部分再画一个最大的正方形作“才艺展示”版块，剩下的部分是

“小手工”版块，“小手工”版块的长和宽各是多少？