精编黑龙江省齐齐哈尔市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试王牌题库(全优).docxVIP

精编黑龙江省齐齐哈尔市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试王牌题库(全优).docx

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精编黑龙江省齐齐哈尔市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试王牌题库(全优)

第I部分单选题(50题)

1.()不宜用作培训认知成果的评估标准。

A:作业操作规范

B:财务核算原理

C:绩效考评步骤

D:企业管理理论

答案:A

2.对培训效果进行行为评估的时间应为()。

A:课程结束时

B:培训结束半年或一年以后

C:培训结束三个月或半年以后

D:课程开始时

答案:C

3.在人力资源需求预测的定量方法中,()是先将公司的员工需求量与影响需求量主要因素之间的关系用数学模型表示出来,依此模型及主要因素变量,来预测公司的员工需求。

A:经济计量模型法

B:计算机模拟法

C:马尔可夫分析法

D:定员定额分析法

答案:A

4.下面关于绩效辅导的作用,说法不正确的是()。

A:营造一种鼓励员工承担风险、勇于创新的氛围,使他们能从过去的经验中学习

B:与员工建立一对一的密切联系,向他们提供反馈,帮助员工制定能“拓展”他们目标的任务,并在他们遇到困难时提供支持

C:监督员工工作行为,确保完成工作绩效

D:为员工提供学习机会,使他们有机会与不同的人一起工作

答案:C

5.“你好像不太适合我们这里的工作,你看呢?”属于()面试问题。

A:经验性

B:知识性

C:压力性

D:思维性

答案:C

6.在确定绩效考评标准时,应做到“定量准确”,其衡量标准不包括()。

A:标准的等级数量要合理

B:标准的含义要明确

C:各标准间的差距要合理

D:考评标准越多越好

答案:D

7.经常用于非管理人员招聘的员工招募方法是()。

A:布告法

B:推荐法

C:档案法

D:任命法

答案:A

8.确定型决策方法不包括()。

A:线性规划法

B:量本利分析法

C:收益矩阵制度

D:微分法

答案:C

9.下列哪一项既是职业道德的要求,又是社会公德的要求()

A:诚实守信

B:爱国为民

C:爱岗敬业

D:服务群众

答案:B

10.劳动合同的履行应遵循的原则不包括()。

A:全面履行原则

B:实际履行原则

C:协商一致原则

D:亲自履行原则

答案:C

11.关于金钱,你的看法是()。

A:对人具有支配作用

B:每个人生活离不了的必需品

C:衡量人生成功的标志

D:金钱如粪土

答案:B

12.()是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估,根据其原有基础,观察目前状况及其发展的潜力和趋势。

A:关键人物评估法

B:比较评估法

C:目标评估法

D:动态评估法

答案:D

13.劳动争议仲裁委员会的构成不包括()。

A:同级工会代表

B:劳动行政部门代表

C:上级工会代表

D:用人单位方面的代表

答案:C

14.以下参数中不影响企业专业技能人员需求总量的是()。

A:企业战略

B:管理幅度

C:人工成本

D:组织结构

答案:B

15.美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心。

A:教材

B:任务

C:教学目标

D:学员

答案:D

16.()用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜质。

A:兴趣测试

B:能力测试

C:道德测试

D:人格测试

答案:B

17.()不能体现企业投入经费进行培训的效益。

A:为企业中长期的人才需求做好储备

B:任职者提高完成本职工作的质量

C:培训费增加,增强企业知名度

D:任职者完成超过本职位技能要求的工作

答案:C

18.劳务派遣单位与用工单位双方所确立的权利义务关系,属于()。

A:实际劳动关系

B:民事法律关系

C:形式劳动关系

D:劳动法律关系

答案:B

19.结果导向型绩效考评方法的基础是()。

A:工作成果

B:劳动成果

C:计划产出

D:实际产出

答案:D

20.劳务派遣协议规定了()的权利义务,从而使双方建立起民事法律关系。

A:劳务派遣单位与劳动者

B:劳务用工单位与劳动者

C:劳务派遣单位与用工单位

D:劳务中介机构与用工单位

答案:C

21.()绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。

A:综合式

B:单向劝

C:双向倾听式

D:解决问题式

答案:C

22.()是指单位劳动时间的最低工资数额。

A:最低工资率

B:最低工资额

C:最低工资标准

D:最低平均工资

答案:A

23.()绩效指标的考评标准通常是一个范围,即上限和下限.

A:质量化

B:描述性

C:目标性

D:数量化

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