人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第三单元 细胞的能量供应和利用 微专题1 光合作用与细胞呼吸综合提升(含三率测定).ppt

答案D解析图中虚线表示CO2的吸收速率,Oc段所对应的虚线位于横坐标下面,实际表示CO2的释放速率,b时刻最可能是光合作用起始时刻,b时之前只进行细胞呼吸,所以Oa段对应的虚线上升,即呼吸减弱,原因可能是环境温度降低,A项正确;d时由于温度过高,蒸腾作用过强使植物气孔部分关闭,从而降低了CO2的吸收速率,B项正确;M点和N点位于实线上,实线表示大棚中CO2的含量,如果N点低于M点,说明经过一昼夜,大棚中的CO2含量减少,减少的CO2被吸收进入植物细胞内合成了有机物,从而使植物体内的有机物总量增加,C项正确;c、e对应虚线与横坐标的交点,此时光合作用速率=细胞呼吸速率,说明在c时之前和e时之后的一段时间内,植物也在进行光合作用,只是光合作用速率小于细胞呼吸速率,D项错误。6.两株同种生长状况基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示;在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。回答下列问题。(1)AB段和CD段,引起曲线下降的主要环境因素分别是和。?(2)一昼夜中,装置甲、乙中植物积累的有机物较多的是(填“甲”或“乙”)。?(3)装置甲的植物叶绿体中,在14时C3含量比10时(填“高”或“低”)。?(4)图丁中表示光合速率和呼吸速率相同的时刻是,E点到D点过程中植物体有机物含量变化过程是。?答案(1)二氧化碳浓度光照强度(2)乙(3)低(4)6时、18时逐渐增多解析(1)图丙是在密闭的容器中测得的数据,光合作用需要以二氧化碳为原料,所以AB段净光合速率下降的主要原因是二氧化碳浓度不足;图丁是在开放的容器中测得的数据,CD段下降的主要原因是光照强度的减弱。(2)有机物积累较多应是净光合作用较大的,图丙和丁中横轴以上与曲线围成的面积表示净光合强度,据图分析,一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多。(3)装置甲的植物叶绿体中,在14时时,玻璃罩内二氧化碳因光合作用消耗而含量不足,固定减少,三碳化合物含量低,而五碳化合物含量较高。(4)据图可知,图丁中6时和18时植物的氧气释放速率为0,故植物的光合速率与呼吸速率相等;E点到D点过程中氧气的释放速率始终0,故E点到D点过程中植物体有机物含量逐渐增多。题型三、总光合速率、净光合速率、呼吸速率及相关测定1.总光合速率、净光合速率和呼吸速率的常用表示方法(1)净(表观)光合速率与实际(总)光合速率宏观与微观水平分析图11个植物细胞图2置于小室中的植株注:m表示CO2,n表示O2。(2)“三率”判定关键词名称呼吸速率真正(总)光合速率净光合速率主体线粒体叶绿体植物体或细胞O2吸收量(黑暗)产生量释放量有机物消耗量(黑暗)制造量积累量CO2释放量(黑暗)利用量、固定量、消耗量吸收量(3)曲线分段解读特别提醒植株≠叶肉细胞密闭小室中气体变化是整棵植株(绿色、非绿色部位)光合作用与细胞呼吸综合影响的结果。当密闭小室中CO2(或O2)初测值与末测值相等时:2.光合作用、曲线中的“关键点”移动(1)细胞呼吸对应点(A点)的移动细胞呼吸增强,A点下移;细胞呼吸减弱,A点上移。(2)补偿点(B点)的移动①细胞呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。②细胞呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。(3)饱和点(C点)和D点的移动相关条件的改变(如增大光照强度或增大CO2浓度)使光合速率增大时,C点右移,D点上移的同时右移;反之,移动方向相反。技法点拨解答细胞呼吸、光合作用曲线综合题应特别关注的信息(1)光照强度为“0”意味着光合作用不能进行,此时气体变化量全由细胞呼吸引起,可作为呼吸强度指标。(2)光照下吸收CO2量应为净光合量。(3)光照培养阶段,密闭装置中CO2浓度变化量应为光合作用强度与细胞呼吸强度间的“差值”,切不可仅答成“光合作用消耗”导致装置中CO2浓度下降。(4)植物能否生长取决于净光合量是否大于0,而净光合量则取决于光合作用强度与细胞呼吸强度的“差值”,切不可认为光合作用加强时植物生长一定快。3.“三率”测定五种实验模型(1)模型1液滴移动法——测定细胞呼吸速率与光合速率注:①物理误差的校正:为防止气压、温度等物理因素所引起的误差,应设置对照实验,即用死亡的绿色植物分别进行上述实验,根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。②密闭容器中所检测出的光合作用强度为净光合作用强度,而实际光合作用强度需要结合细胞呼吸强度进行推算。(2)模型2黑白瓶法——测溶氧量