2024初中英语七年级新教材教学研讨活动心得.docx

初中英语七年级新教材教学研讨活动心得

在这个充满收获的季节，我有幸以教育部新时代双名计划刘波成员、凯里学院附中工作站负责人和黔东南州新教材研究团队成员的身份，参与了全州初中英语七年级教学研讨活动暨新教材培训。

在新教材研读这条路上，我深刻感受到了新沪教版教材所带来的变化和挑战。新教材不仅注重知识的传授，更关注学生核心素养的发展。这要求我们在教学活动的设计中秉承英语学习活动观的三个层次学习理解、应用实践和迁移创新。

在培训中，我有幸展示了自己对于新沪教版七年级上册Unit3TheSeasonsSection2Grammar的教学设计思路和说课。我深入研析了教材和学生的学习需求，设计了以季节为主题，以家乡的文旅宣传为主线的一堂对形容词的三个基本用法学习的语法课，旨在通过真实的情境和实践活动，帮助学生更好地理解和掌握该语法的形式意义和运用。我的教学设计思路和说课也得到了同行和专家们的认可，这对我来说是一种极大的鼓励和肯定。

除了展示自己的教学设计外，我还通过讲座和交流学习了新课标该如何落脚于新教材。佘莉老师深入浅出的讲解，让我对新课标有了更深刻的理解。更难能可贵的是小伙伴们对于每个教学课题的热烈讨论和各抒己见，我仿佛回到了大学课堂，经历弥足珍贵！

总之，这次培训让我受益匪浅。我不仅学到了很多新的教学理念和方法，还结交了许多志同道合的朋友。我相信，在未来的教学中，我会将这次培训学到的知识和经验运用到实践中去，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也期待有更多的机会参与这样的培训活动，与同行们共同学习、共同成长。

初中英语七年级新教材教学研讨活动心得

首先感谢州教科所和为我们搭建了一个提升自我的学习平台。此次培训让我对新教材有了全方位、深层次的理解与感悟，为我今后的教学工作注入了新的活力与智慧。

在培训过程中，佘莉老师对新教材和新课标的解读，让我深刻体会到新教材蕴含的先进教育理念。它不再仅仅聚焦于知识的传授，而是将学生核心素养的培养置于核心地位。通过新教材研修团队和各县市教师团队教学活动与案例的展示，我看到了如何引导学生在自主探究中获取知识，在合作交流中提升能力，在实践体验中培养创新思维与社会责任感。我意识到，教学不再是单向的知识灌输，而是师生共同成长、共同探索的旅程。

新教材的内容编排也给我留下了深刻印象。其知识体系更加系统、科学，注重学科知识的内在联系与整合，同时紧密联系生活实际。这不仅有助于提高学生的学习兴趣与积极性，更能培养他们运用知识解决实际问题的能力，使他们真正成为适应社会发展的创新型人才。

总之，此次培训还让我深刻认识到教师角色的转变。在新教材的教学环境下，教师不再是知识的权威与课堂的主宰者，而是学生学习的引导者、组织者与促进者。我们不仅需要关注每一位学生的发展需求，为他们提供个性化的学习支持与指导，还需要不断提升自己的专业素养与综合能力，以适应新教材教学的要求。这既是挑战，更是机遇，激励着我在教育教学的道路上不断学习、不断进步。