2.2　排列数公式 第1课时　排列数公式.pptxVIP

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高中数学选择性必修第一册BS

2.2排列数公式课前预习 课中探究 备课素材探究点一排列数公式探究点二排列数公式的化简和证明探究点三排列数公式的简单应用第1课时排列数公式

【学习目标】1.能利用计数原理推导排列数公式.2.能利用排列数公式进行计算和证明,能解决简单的排列问题.3.通过对排列数概念的理解,培养学生数学抽象的核心素养,通过对排列数公式的计算及应用,提高学生数学运算的核心素养.

?知识点排列数公式课前预习n(n-1)(n-2)·…·[n-(m-1)]

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?探究点一排列数公式课中探究?

?C课中探究?

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[素养小结]排列数的计算主要利用排列数公式进行.连续正整数的积可以写成某个排列数,其中最大的正整数是排列元素的总个数,而正整数(因式)的个数是选取元素的个数,这是排列数公式的逆用.课中探究

例2证明(n+1)!-n!=n·n!,并用它来化简1×1!+2×2!+3×3!+…+10×10!.?探究点二排列数公式的化简和证明课中探究解:(n+1)!-n!=(n+1)·n!-n!=(n+1-1)·n!=n·n!,等式得证.1×1!+2×2!+3×3!+…+10×10!=(2!-1!)+(3!-2!)+…+(11!-10!)=11!-1!=11!-1.

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例3将3张不同的电影票全部分给10个人,每人至多一张,则不同的分法种数是 ()A.1260 B.120 C.240 D.720探究点三排列数公式的简单应用D课中探究?

变式有6个人想在某风景区门口站成前后两排(每排各3人)照相,共有多少种不同的排法?课中探究?

[素养小结]求解排列问题时要特别注意是把哪个对象进行排列.多排问题也可以使用直排法求解.课中探究

备课素材1.排列数公式的右边是若干个数的连乘积,其特点是:第一个因数是n(下标),后面的每一个因数都比它前面的因数少1,最后一个因数为n-m+1(下标-上标+1),共有m(上标)个连续自然数相乘.2.全排列:把n个不同的元素全部取出的一个排列3.利用排列与排列数求解排列应用题的基本思路

备用习题???

?13?备用习题

例36个人站成前、中、后三排,每排2人,则不同的排法有种.?720?备用习题