《声乐选修4》课程教学大纲.docx

《声乐选修4》教学大纲

课程编号英文名称：VocalMusicElective4

学分：1

学时：16学时，理论学时16学时

先修课程：和声学、视唱练耳、钢琴

课程类别：专业拓展课程

授课对象：音乐学（师范）专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

声乐选修是高师音乐本科的一门专业拓展课程，要求学生能基本掌握用科学的发声方法进行歌唱的一们学科。通过声乐选修的教学，使学生获得声乐基础课程知识，对歌唱发声的基本原理和方法，有一般程度的理解和认识，初步建立起正确的声音概念，基本掌握正确的发声方法和具有一般的演唱技能技巧，能分析和处理一般的声乐作品，有一定的范唱能力，培养学生对歌唱正确的审美观。

课程目标1：养成良好的声乐学习习惯，能够自主自觉地按时完成本学期的平时作业，具有对声乐的学习兴趣与热忱，具备中小学音乐教师所需的师德规范和教育情怀。

课程目标2：基本了解声乐学科的基础理论知识，培养学生初步了解歌唱的气息、学习打开喉咙、共鸣、歌唱位置，演唱初级的不同风格的中外歌曲，具备中小学音乐教材歌曲的基本演唱能力，具备基本的自弹自唱技能。

课程目标3：通过“结对子”的方式，提高声乐演唱与钢琴伴奏的配合能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3.2具备一定水平的演唱、伴奏、自弹自唱等音乐专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。

课程目标2

H

3.3具备一定的音乐聆听与审美能力，具有对声乐的学习兴趣与热忱，能够进行音乐鉴赏、音乐分析和判断。具备基础的创作能力，能够自主进行即兴伴奏、音乐创编。

课程目标1

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学方式

对应课程目标

1

学习高音与气息压强的关系。

运用大气压强的原理解释高音与气息压强的关系。

3

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

2

学习咬字与歌曲情感的关系。

通过咬字的逻辑重音表达歌曲的情感。

3

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

3

学习歌曲句法的处理。

通过分析歌曲的结构，把握歌曲句法的起承转合，准确表达歌曲内容。

4

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

4

建立歌唱的整体意识。

逐步建立歌曲演唱的整体意识与把控，较完整完成歌曲演唱。

3

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

5

钢琴伴奏。

运用有一定色彩的和声学知识和节奏型织体进行基本的钢琴伴奏，提高声乐演唱与钢琴伴奏的配合能力。

3

讲授

示范

分析

实践

课程目标3

合计

16

四、课程教学方法

教学方式主要为课堂讲授、教师示范、讨论、舞台实践、教学网站访问等教学方式，每次课后都留有作业并在下次上课进行回课，以此巩固融合消化课堂教学内容。

教学中要采取理论、作品分析、观摩教学，演唱实践，小组课的教学方式，重点注意培养学生分析问题的能力，课堂教学与舞台实践相结合的原则，注重培养学生自主学习的习惯与能力。

五、学业评价和课程考核

1、考试方法：以舞台演唱和钢琴伴奏结对子的形式进行考核。

2、考核标准：考试成绩由每位声乐教师以教学大纲为准则进行评分（以百分制计分），主要考核演唱中的音准、节奏是否准确，咬字吐字的清晰度，歌唱表现力，台风是否自然、健康及与伴奏的配合程度，是否能够较完整地表达作品内在情感等。

学业评价和课程考核采用平时成绩（各任课教师评分）、现场演唱成绩、钢琴伴奏（根据声乐和钢琴考试分数排名两人结对，互弹声乐伴奏）三部分组成。

最终成绩分配比：平时成绩30%，现场演唱60%，钢琴伴奏10%。

采用百分制记分。

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则

对应课程目标

平时成绩

30%

根据课堂上与老师的配合度、理解力、完成度以及课下自主学习情况由授课老师评分。

课程目标1

期末考试

60%

1、选修生申报5首，由声乐教研室抽取1首演唱。

2、依据学生对作品的完成度及声音、语言、音乐、舞台表现等而评定，百分制打分。

课程目标2

课程目标3

伴奏

10%

期末考试时相互结对子伴奏，根据伴奏水平十分制打分。

课程目标3

六、教材与参考书

（一）推荐教材

1.《声乐曲选集（中国作品1—3册）》，罗宪君，李滨荪，徐朗、颜蕙先主编，北京：人民音乐出版社，2013年1月；

2.《声乐曲选集（外国作品1—3册）》，罗宪君，李滨荪，徐朗、颜蕙先主编，北京：人民音乐出版社，2013年1月；

3.《新编中国声乐作品集1—12册》，霍立、金茗、李静玉、金城主编，辽宁人民出版社，2006年1月；

4.《中国古典诗词艺术歌曲赏析与演唱》，杨曙光主编，人民音乐出版社，2018年5月；

5.《中国民族声乐教学系列—民族声乐