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《化学式》精品教案

1．了解什么是化学式及化学式的意义。

2．学会化学式的读法与写法。

3．通过化学式意义的学习，使学生学会用化学语言表述物质的组成。

4．通过化学式的学习，让学生感受化学语言独特的魅力，增强对化学学科的喜爱，使学生领会必须根据客观事实和化合物的组成写化学式，建立科学的物质观和实事求是的态度观。

重点：用化学式表示某些物质的组成以及化学式的意义。

难点：化学式的含义及写法。

教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)

一、情景导入

导语：一种物质的化学式是化学家们根据化学分析和计算的结果确定的，往往是经过很多位化学家，甚至几代化学家研究决定的。这节课我们就来学习化学式。

二、合作探究

化学式

【提出问题】如何用元素符号来表示物质？(引导学生阅读教材第96页相关内容，归纳化学式的定义)

【归纳总结】用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式，如H2O、O2、H2等可以分别表示水、氧气、氢气等物质的组成。

【特别提醒】只有纯净物才能用化学式表示其组成，一种物质只能用一个化学式来表示。

【投影展示】

【归纳总结】

化学式的含义

宏观

表示一种物质

表示该物质由哪些元素组成

微观

由分子构成的物质的化学式可表示该物质的1个分子

表示该物质的分子构成

【说明】由离子和原子构成的物质，微观上只有一层含义。由原子构成的物质：表示一个原子，如Cu，微