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《化学方程式》教案

1．了解化学方程式的含义及其表示的意义。

2．会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。

3．通过讨论交流，使学生能表达自己的观点，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。

4．通过教学正确理解化学方程式及其表示的意义，培养学生严谨、求实的科学态度。

重点：什么叫做化学方程式。

难点：化学方程式的意义。

教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)

一、情景导入

【思考】化学上有没有一种式子，既能表示反应物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒定律的特点呢？

【总结】国际上为了便于交流，化学家采用国际通用的化学方程式来表示化学反应。

二、合作探究

化学方程式的定义

【阅读】什么叫化学方程式？请大家阅读课本第117页内容寻找化学方程式的概念。

【回答】用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

【总结】化学方程式指的是用化学式来表示化学反应的式子。如木炭在氧气中燃烧的化学方程式可表示为：C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2；磷在氧气中燃烧的反应可表示为：4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5。

【思考】用化学方程式来表示化学反应具有哪些优点呢？

【交流讨论】

(1)表示出了各反应物和生成物的组成。

(2)表示出了反应所需要的条件。

(3)表示