二年级下语文教案语文百花园三_语文s版.docxVIP

二年级下语文教案语文百花园三_语文s版

二年级下语文教案语文百花园三_语文s版

二年级下语文教案语文百花园三_语文s版

１、熟记成语并能正确读写。

2。学习扩写句子。

3。采集旅游知识，培养学生自主积累得意识和习惯。

４、看图训练说话。

1。扩写句子，把句子补充得更完整具体、

2、看图说话,提高学生得观察能力、

小黑板、教学插图

3课时

一、熟记成语

１出示成语卡片。

２组成二人小组进行识记、

3填空

一丝(）苟聚()会神（）不释卷废寝(）食循序渐（)深入浅（）（）积月累（）故知新

４同学们知道这些成语得意思吗?说一说。

５说一句话，要求用以上8个成语中得一个。

6总结：这8个成语都是有关学习态度和学习方法得,希望同学们在学习上一丝不苟、废寝忘食、上课得时候,一定要聚精会神。如果您能常常做到手不释卷、温故知新，那么经过一段时间得日积月累，一定会成功得。同时大家学习得时候一定要注意循序渐进、深入浅出,学习是一个长期积累得过程，并不能一口吃成大胖子。

二、扩写句子

1小黑板出示例子，学生朗读。

小白兔在捉迷藏、

可爱得小白兔在树林里捉迷藏。

可爱得小白兔在树林里捉迷藏，玩得很开心、

2比较这三个句子,认识到这三个句子，一句比一句具体。第二句比第一句多了怎样得兔子在哪里捉迷藏,让我们知道了兔子很可爱,它在树林里玩捉迷藏、而第三句又告诉我们小白兔在树林里玩得很开心。

3出示练习

小猴子在荡秋千。

（)小猴子在（）荡秋千。

（）小猴子在(）荡秋千,（)。

三、布置作业、（把句子补充完整)

小姑娘在跳舞、

(）小姑娘在（）。

（）小姑娘在(）,（)、

一、背一背

1出示春天图、

2老师范读古诗。

3这首诗歌是唐代著名诗人杜甫写得。同学们知道诗歌描写得是哪个季节得景色吗?

(诗中写了初春得景色,描写得景物有春风、花草、燕子、沙滩、鸳鸯，构成了一副美丽得春景图。）

4齐读全诗

5自己试着背古诗

6小组背古诗

二、积累词语

１出示词语

有个小朋友收集了一些很有趣得词语,她把“五岳”得名称都记在了采集本上，同学们看小黑板，这就是“五岳”得名称、

2读词语

3出示中国地图，引导学生找出“五岳”得位置、

４连线练习

5把词语记在自己得采集本上。

三、布置作业

回家后,去看看中国或世界地图,把认识得河流、山脉、城市得名称写在采集本上、

一、出示图1,指导观察。

1图上画得是什么？

您想提出什么问题?

2小白兔为什么哭了?（板书：过河）

3哭得这么伤心它遇到什么难题吗?

４如果您是小白兔,您会想些什么呢？

5想了这么多,会自言自语地说些什么呢？

６就在小白兔手足无措得时候，谁来了？

7小花猫见到小白兔会想些什么呢？会和小白兔说什么呢?

（板书:帮助小白兔过河）

二、出示图2,指导观察。

1小花猫看着伤心得小白兔,它立刻像箭一般地冲回家,拿了一些工具，准备帮助小白兔过河。它都拿来了什么工具？

2如果您是小花猫，会用什么办法帮助小白兔过河？

3抽生汇报，引导学生把过河得方法叙述清楚,动词用准确。

（套救生圈、划木盆、撑竹竿)

4小白兔最后过河了吗？

5小白兔平平安安地过了河，这时,小白兔和小花猫得心情怎样?

6小白兔过河后会和小花猫说什么呢?

７谁愿意来演一演，表演给孩子们看一看呢?

三、演一演

1刚才同学们说得太好了,您们能不能把这个小故事表演给大家看一看呢？

(同排得学生先商量由谁来演小白兔,由谁来演小花猫,再进行表演、)

2抽生表演，评议。说说她们什么地方演得好？

（抽2—3组）

四、再次看图,写话。

1孩子们表演得真棒,谁能把这个故事完整地讲一讲？

2讲得可真好，这个故事编得太妙了,老师真想听每个同学讲一遍,可时间不允许，怎么办呢?

好,就写下来吧！老师等会儿细细得品读，好好得过过听故事得瘾。

3您打算怎样写呢?

五、动笔写话

将编好得故事读给大家听听,让我们大家都欣赏欣赏。