1_2_27 巨人的花园 宋江波.pptxVIP

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通过上节课的学习，你能说说巨人、花园之间发生了什么变化？

自由读4—5自然段，想一想这段话运用了什么描写方法，谈谈你的感受。任务一：初识巨人

你觉得巨人是一个什么样的人？自私冷酷凶狠蛮横

凄凉、寒冷小鸟不肯唱歌桃树忘了开花花缩回去睡觉高兴的只有雪和霜巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色这个时候花园了怎样的变化呢?

园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。巨人回来前巨人回来后对比

请你默读课文11-12自然段，思考花园发生了什么奇特的景象？任务二：再识巨人

孩子爬进花园里孩子们都坐在桃树上面桃树纷纷用花朵把自己装饰起来花园里最远的角落还是冬天小男孩太小了，手还挨不到树枝，哭的很厉害。一幅奇特的景象

巨人醒悟没有孩子的地方就没有春天开始醒悟

请同学们找一找醒悟后的巨人做了什么？感知巨人形象

醒悟后的巨人他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。你觉得巨人是一个什么样的人？

读一读课文的最后一个自然段，说一说你是如何理解“我有许多美丽的花，可孩子们是我最美丽的花”这句话？孩子的纯真善良是这个世界里最美的事物，有孩子的地方就有春天。人不能太自私，快乐应当和大家分享。自己才会得到快乐和幸福。

请你发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。任务三：妙笔生花评价标准