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“第六届教材教学研讨”的线上学习心得感想

举办的“发展思维、提升品质、注重方法、深度学习”为主题的“第六届新教材教学研讨会”。并深入研讨、领会了新课程理念、新课标思维素养、新教材思维教学、新高考思维逻辑，为我们今后的语文教学工作指明了方向。

在这些课例分享中，我们领略了各位名师是如何创新性、个性化地处理教材的能力，以及他们丰富的学养和灵活驾驭课堂的功力。而专家们的点评更让我们醍醐灌顶，深深懂得了一堂好课的标准到底是什么。其中语文教学中问题的设计是课堂教学的锚点，其质量直接影响到学生的学习兴趣、思维发展和教学效果。

朱丹阳老师的《祝福》一课的问题设计就颇具争议，她着眼于祥林嫂在备受压迫之下仍然存

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