第17课《难忘的泼水节》（大单元教学任务单）二年级语文上册高效课堂系列（统编版）.docxVIP

第17课难忘的泼水节学习任务单

学习任务一展示活动图片，引出课题

1..了解泼水节：

2.难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节）

3.介绍周总理。周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。

学习任务二初读课文，整体感知

1.读词语

第一组：【关注多音字读音】盛着清水茂盛（shèng/?chéng）

铺地毯床铺（pū/pù）

第二组：【关注动词短语】敲着鼓点踩着“地毯”泼着清水驶过江面

第三组：【常用词语】健康长寿祝福银碗龙船

2.提问：课文主要讲了一件什么事？

学习任务三：精读感悟，重点突破

1.学生读1-2自然段，说一说这次和周总理一起过泼水节，傣族人民心情怎样？

2.学习第三自然段，感受傣族人民欢迎周总理的盛况。

傣族人民是怎样欢迎周总理的？用“??”画出相关的语句，你仿佛看到了什么，听到了什么？

3.交流汇报。

4.读一读：自由朗读第四、五自然段，

画一画：用“~~~~~”画出周总理和傣族人民一起过泼水节的相关语句。

说一说：同桌之间说一说自己的感受。

5.填写空格，再次感受傣族人民法人热情和对周总理的欢迎。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（四面八方）赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（凤凰花的花瓣），好像铺上了鲜红的地毯。（一条条龙船）驶过江面，（一串串花炮）升上天空。人们欢呼着：“（周总理来了）！”

6.想象，周总理对傣族人民会有怎样的祝福的？

周总理把水泼老人身上，祝愿他们：。

周总理把水泼青年身上，祝愿他们：。

周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：。

学习任务四认真观察，指导书写

1.指导书写生字“忘、泼、度、龙”。

参考答案：

学习任务二

2.提问：课文主要讲了一件什么事？

课文主要讲述的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事。

学习任务三

1.预设：1961年的泼水节，傣族人民特别高兴。

2.为了欢迎周总理，傣族人民敲象脚鼓、撒花瓣、赛龙舟、放花炮。隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周总理的方式。

一个“赶”字可以让人体会到傣族人民急切、激动的心情，也写出了他们对周总理的无比热爱之情。

3.身穿对襟白褂、咖啡色长裤、右上包着一条水红色头巾。

周总理身穿傣族的民族服装，和傣族人民一样的穿着打扮，真是平易近人。

4.“接、敲、踩、跳舞”周总理平易近人，与傣族人民心连心。

5.健康长寿，事业有成，健康成长