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初中化学跨学科实践活动教学研究

摘要：初中阶段的化学知识具有较强的科学性与探索性，学生通过参与化学

知识的学习，可以获得丰富的生活经验。教师在开展实际教学的过程中，应当注

重培养学生跨学科意识。让学生在实践探索的过程中可以更好地完成知识的有效

整合，从而使得学生获得学习意识以及核心素养的显著提升。教师应当在教学中，

营造良好学习氛围，激发学生自主探究；引导学生合作学习，提高教学质量效率；

培养学生质疑意识，实现共同成长目标。

关键词：初中化学；跨学科；实践活动；教学策略

在信息技术快速发展的今天，知识经济对于提高教学质量以及效率起到积极

的影响作用。初中化学教师应当结合时代发展趋势进行具体教学方案的创设，将

跨学科的教学理念融入到实践活动设计中，使得学生逐渐成为全方位的人才，为

社会发展贡献自己的力量。为了更好地加强学科之间的有效联系，教师应当采用

创新形式的教学手段进行教学的优化升级，从而使得学生获得创新精神以及动手

能力的提升。在跨学科的教学背景下，学生的知识储备以及文化视野会得到有效

开拓，从而实现自身全面发展的教学目标。

一、营造良好学习氛围，激发学生自主探究

化学是一门需要学生动手实践的学科，在开展课程知识讲授时，教师应当为