2024年四年级英语上册 Project 1 第一课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2024年四年级英语上册Project1第一课时说课稿牛津译林版

一、设计思路

本节课以四年级学生的认知水平和语言能力为基础，围绕牛津译林版四年级英语上册Project1的第一课时内容展开。设计思路主要包括以下几点：

1.通过图片导入，激发学生兴趣，引出本课主题；

2.结合教材中的词汇和句型，引导学生进行互动交流，巩固已学知识；

3.设计有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识；

4.通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神；

5.结合实际生活场景，让学生学以致用，提高英语实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生将能够运用所学词汇和句型进行有效的交流，提高听说能力。在文化意识方面，学生将通过学习了解不同国家的风俗习惯，增强跨文化交流意识。在思维品质方面，学生将学会通过观察、分析和归纳，培养解决问题的能力，同时发展创新思维和批判性思维。通过本节课的学习，学生将能够在实际语境中灵活运用英语，提升个人核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握本课时的关键词汇和句型，能够在不同情境中进行正确运用。

难点：1.对于一些抽象词汇的理解和记忆；2.在实际交流中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过实物、图片、动作等多种直观方式介绍关键词汇，帮助学生理解和记忆。

2.设计情境模拟和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用句型，增强语言运用能力。

3.对难点词汇进行分组学习，通过小组讨论和互助，共同解决理解上的困难。

4.教师在课堂上及时反馈，纠正学生的错误，并提供正确的语言模型，帮助学生逐步克服难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，用于系统地介绍和解释新词汇及句型。

2.互动讨论法，鼓励学生参与到课堂对话中，提高口语交流能力。

3.情境教学法，通过创设实际情境，让学生在模拟环境中实践语言。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示图片和动画，增强视觉效果，辅助词汇和句型的学习。

2.运用教学软件进行听力训练，提高学生的听力和语音识别能力。

3.利用网络资源，如在线互动游戏，增加学习的趣味性和互动性。

五、教学过程

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewprojectinourEnglishbook.ItsProject1,andwewillbelearningaboutsomeexcitingactivities.Beforewebegin,letsmakesureeveryoneisreadytolearnandparticipateactively.

1.**IntroductionandWarm-up**

-Iwillstartbygreetingthestudentsandcheckingtheirattendance.

-WewillsinganEnglishsongrelatedtoactivitiestowarmupandcreateapositivelearningatmosphere.

-Iwillaskthestudentstotellmewhattheydidovertheweekendtoactivatetheirpriorknowledgeaboutactivities.

2.**Lead-in**

-Iwillshowthestudentssomepicturesofdifferentactivities,suchasplayingsports,readingbooks,andpainting.

-Wewilldiscusstheseactivitiesasaclass,andIwillaskthestudentstodescribewhattheyseeinsimpleEnglishsentences.

-Thiswillhelpthestudentstogetfamiliarwiththevocabularywewillbeusinginthelesson.

3.**PresentationofNewVocabulary**

-Iwillpresentnewvocabularyrelatedtotheactivities,suchasplay,read,paint,