2024秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化说课稿2 新人教版.docxVIP

2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化说课稿2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化说课稿2新人教版

教学内容

《2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化》新人教版，本节课主要内容包括：

1.战国时期的时代背景，包括战国七雄的形成及其地理位置。

2.战国时期的社会变革，如各国的变法运动，重点讲解商鞅变法的内容及其影响。

3.战国时期的经济、文化发展，包括农业、手工业、商业的进步以及思想文化的繁荣。

4.战国时期的军事变革，如兵器的发展、军事战略战术的创新。

5.战国时期的历史意义，如何为秦朝的统一奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使学生能够理解战国时期在中国历史发展中的地位和作用。

2.发展学生的历史思维，通过分析战国时期的社会变革，提升批判性思维和问题解决能力。

3.增强学生的历史洞察力，引导学生从政治、经济、文化、军事等多角度认识战国时期的历史特点。

4.培养学生的历史价值观，使学生认识到战国时期变革对后世的影响，以及历史发展中的积极因素。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了夏商周的基本历史框架，包括早期的国家形成和社会结构。他们还对春秋时期的社会变革有了一定的认识，为学习战国时期的社会变化打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于历史故事和人物通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事来理解历史背景和事件。学生在分析问题和归纳总结方面有一定的能力，但需要进一步引导。他们更倾向于直观、生动的教学方式，对于图表、案例等直观材料反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对战国时期的复杂历史关系和众多诸侯国的地理位置感到困惑。同时，对于战国时期的社会变革，如变法运动的细节和影响，可能难以深入理解和分析。此外，将历史事件与当时的社会经济背景联系起来，可能会成为学生的一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述战国时期的历史背景、重要事件和人物，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：引导学生就战国时期的变法运动、社会变革等主题进行小组讨论，激发学生的思维碰撞。

3.案例分析法：通过分析具体的战国时期案例，如商鞅变法，帮助学生理解抽象的历史概念。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示战国时期的地图、图片和图表，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件：利用历史学习软件，让学生通过互动学习，加深对战国时期历史知识的掌握。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如历史文献、在线视频等，拓展学习视野，增加学习的深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过播放一段关于战国时期战争场面的短视频，激发学生的兴趣。随后提出问题：“同学们，你们知道视频中展现的是哪个时期的历史场景吗？这个时期有什么特别的历史意义？”通过学生的回答，自然过渡到战国时期的社会变化这一主题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍战国时期的时代背景，包括战国七雄的形成及其地理位置，让学生在地图上标出各国位置，增强空间概念。

（2）详细讲解战国时期的变法运动，以商鞅变法为例，介绍其内容、影响及对秦国崛起的作用。

（3）分析战国时期的经济、文化发展，通过展示农业工具、工艺品等图片，让学生感受当时的社会进步。

（4）讨论战国时期的军事变革，展示兵器的发展图片，让学生理解军事技术的进步对战争的影响。

（5）总结战国时期的历史意义，强调其为中国历史上的统一奠定了基础。

3.巩固练习（10分钟）

（1）让学生在小组内讨论战国七雄的位置关系，并尝试绘制简单的战国地图。

（2）提出问题：“商鞅变法对秦国有什么影响？”让学生结合教材内容，归纳总结变法的影响。

（3）通过多媒体展示一组战国时期的文物图片，让学生辨识并说出其所属类别，检验对文化发展的理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调战国时期的重要历史事件和人物，以及这一时期对中国历史的深远影响。同时，鼓励学生在课后进一步阅读相关历史资料，加深对战国时期的认识。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生绘制一张战国七雄的地图，并标注出各国的地理位置。

（2）让学生写一篇关于商鞅变法的影响的短文，篇幅不限，要求条理清晰，论据充分。

（3）鼓励学生搜集战国时期的民间故事或成语，下节课分享给全班同学。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展