2024秋一年级道德与法治上册 第8课 上课了说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册第8课上课了说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋一年级道德与法治上册第8课《上课了》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解上课的基本规则，培养良好的学习习惯，提高课堂学习效率。通过生动有趣的故事情境，引导学生认识到遵守课堂纪律的重要性，使学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。

核心素养目标

1.培养学生的规则意识，使其能够在课堂上自觉遵守纪律，尊重师长和同学。

2.增强学生的法治观念，初步理解法治对于维护课堂秩序的重要性。

3.提升学生的自我管理能力，培养积极参与课堂活动的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解并掌握上课的基本规则。

2.培养学生自觉遵守课堂纪律的良好习惯。

难点：

1.如何让学生深刻理解规则的重要性并自觉执行。

2.如何在教学中激发学生的学习兴趣，使其积极参与。

解决办法：

1.通过故事情境和案例分享，让学生在具体情境中感受规则的作用，从而增强遵守规则的自觉性。

2.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让学生在参与中自然接受课堂规则，并体验到遵守规则的乐趣。

3.结合学生实际生活，将课堂规则与学生的日常生活联系起来，让学生认识到规则对于个人和社会的重要性。

4.教师以身作则，成为遵守规则的榜样，通过自己的行为影响和引导学生。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：多媒体教学软件、课堂管理软件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：电子课本、教学视频、互动教学游戏。

5.教学手段：故事书、图片卡片、教学道具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅描绘学校课堂秩序的图片，引导学生谈论在课堂上应该怎么做，激发学生对课堂规则的好奇心。

-回顾旧知：询问学生在之前的课程中学习过的行为规范，以及它们在课堂中的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题《上课了》，强调遵守课堂规则的重要性，如按时到课、准备好学习用品、认真听讲等。

-举例说明：通过讲述一个发生在课堂上的故事，说明不遵守规则可能带来的后果，以及遵守规则带来的好处。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己认为的课堂规则，并讨论如何更好地遵守这些规则。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟上课情景，让学生在实践中体验和掌握课堂规则。

-教师指导：观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生理解并遵守课堂规则。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调遵守课堂规则的重要性，并鼓励学生在实际学习中应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家长分享今天学到的课堂规则，并讨论如何在家庭中也建立类似的规则，以培养学生的规则意识。

学生学习效果

1.学生能够明确上课的基本规则，如按时到课、准备好学习用品、保持安静等，并在实际课堂中自觉遵守。

2.学生通过故事情境和互动讨论，理解了遵守课堂规则对于个人学习和课堂秩序的重要性，提高了规则意识。

3.学生在角色扮演和模拟上课活动中，能够运用所学规则，表现出良好的课堂行为，如认真听讲、积极发言等。

4.学生能够将课堂上学到的规则意识延伸到家庭和日常生活中，例如在家庭中主动制定并遵守家庭规则。

5.学生通过本节课的学习，增强了对法治概念的理解，初步形成了法治观念，认识到规则对于社会秩序的维护作用。

6.学生在互动探究中，学会了如何与他人沟通和协作，提高了自我管理能力和团队合作能力。

7.学生通过教师的反馈和指导，能够及时纠正不符合规则的行为，逐步形成自我反思和自我修正的习惯。

8.学生在本节课后，能够主动参与到课堂管理中，如帮助教师维护课堂秩序，成为班级管理的小助手。

9.学生在学习后，对于道德与法治课程产生了兴趣，愿意继续深入学习相关知识，为今后的学习打下良好基础。

教学反思与总结

这节课《上课了》让我深刻体会到了教学相长的过程。在教学方法上，我尝试使用了故事情境和角色扮演，发现这些方式能够有效吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习课堂规则。但同时，我也发现了一些需要改进的地方。

教学反思：

1.在课堂导入环节，我发现通过图片引导学生谈论课堂规则的方式效果不错，但时间把握上有些不够，导致后续内容稍微显得紧迫。

2.在互动探究环节，虽然学生参与度较高，但部分学生可能因为性格内向或胆怯，没有充分参与到讨论中。我应该在课堂上更多地关注这些学生，鼓励他们表达自己的观点。

3.在巩固练习环节，角色扮演活