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课题
第六课入院与出院的护理(二)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解出院的方式
(2)熟悉患者出院护理的目标
(3)掌握患者出院过程中护理工作的主要内容
(4)掌握轮椅运送和平车运送的注意事项
技能目标:
能正确采用平车和轮椅护送患者
素质目标:
具有高度的爱心、责任心与同情心,重视对患者的人性化关怀
教学重难点
教学重点:患者出院护理的目标,患者出院过程中护理工作的主要内容,轮椅运送和平车运送的注意事项
教学难点:正确采用平车和轮椅护送患者
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:考勤(2min)→案例导入(10min)→传授新知(33min)
第2节课:问题导入(5min)→传授新知(20min)→课堂实践(15min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
案例导入
(10min)
【教师】讲述案例“患者康复出院”,并随机邀请学生回答问题
患者,男,39岁。诊断其患有冠心病,急性下壁心肌梗死。住院十天后,康复出院。实习护士小王,在其带教老师的指导下,为该患者办理出院。
问题:该患者出院属于哪种出院方式?小王需要做好哪些护理工作?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:出院护理
通过案例导入的方法,引导学生思考案例中的出院护理工作,激发学生的学习兴趣
传授新知
(33min)
【教师】讲解出院的方式和出院的护理工作等知识
第二讲出院护理
出院护理是协助患者离开医院而进行的一系列护理工作。出院护理的目标包括:①对患者进行出院指导,协助其尽快适应原工作和生活,嘱其按时接受治疗或定期复诊;②指导患者办理出院手续;③清洁、消毒、整理床单元,准备迎接新患者。
一、出院的方式
(一)医生同意出院
医生同意出院是指患者经过治疗和护理已痊愈或好转,医生认为患者可回家休养或继续门诊治疗。这种方式一般由医生通知患者,或由患者自己提出但经过医生同意,医生开出“出院”医嘱。
(二)自动出院
自动出院是指患者仍需住院治疗,但因经济、家庭、个人等方面的因素,患者或其家属向医生提出出院要求。在这种情况下,须由患者或其家属填写“自动出院”字据,再由医生开出“自动出院”医嘱。
(三)转院
转院是指根据患者的病情,需将其转往其他医院继续诊治,由医生告知患者及其家属,并开出“出院”医嘱。
(四)死亡
死亡是指患者由于病情过重,经治疗、抢救无效而死亡,由医生开出“死亡”医嘱。
二、出院的护理工作
(一)出院前的护理工作
1.通知患者及其家属
医生根据患者康复情况同意患者出院并定好出院日期后,开出“出院”医嘱,护士根据“出院”医嘱将出院日期提前通知患者及其家属,协助其做好出院准备。
2.进行健康教育
分析患者出院后的生理、心理、社会需要,根据病情对患者进行相关的健康教育。告知患者出院后在休息、饮食、用药、功能锻炼及定期复查等方面的注意事项,必要时可为患者及其家属提供疾病相关资料,便于患者及其家属掌握有关的护理知识、护理技能和护理要点。
3.征求意见
征求患者及其家属对医院医疗护理工作的意见和建议,以不断提高医疗护理工作的质量。
(二)出院时的护理工作
1.处理有关文件
(1)在体温单和医嘱记录单的相应栏目中记录出院日期和时间。
(2)条件允许时,测量患者体重并记录于体温单有关栏目内。
(3)整理病历,与出院证一起送至出院处结算。
2.结算住院费用
通知患者或其家属到住院处办理出院手续,结算患者住院期间的药物、检查、治疗、护理等费用。
3.准备出院用物
(1)患者出院后如果需继续服药治疗,护士可凭医嘱处方到药房领取药物,交患者或其家属带回,并给予用药指导。
(2)归还患者寄存的物品,协助患者及其家属整理好个人用物。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
除了归还患者寄存的物品,还需要注意哪些物品的处理?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
注意收回患者在住院期间所借的物品,并消毒处理。
4.护送患者出院
患者办完手续离院时,护士可根据病情需要用轮椅、平车或步行等方式将患者送至病区外或医院门口。
5.停止医嘱
(1)注销该患者所有治疗、护理执行单(如服药单、治疗单、注射单等)。
(2)撤去诊断卡和床头(尾)卡。
(3)填写出院患者登记本。
(三)出院后的护理工作
1.整理床单元
(1)撤去病床上的污被服,放入污衣袋,送被服间进行消毒、清洗。
(2)床
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