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第41卷第3期河南图书馆学刊2021年3月
文化传承视域下的高校图书馆文化育人功能实现∗
安琪
(郑州大学信息管理学院,河南郑州450001)
关键词:文化传承;高校图书馆;文化育人
摘要:文化传承是高校图书馆的职责所在,既是中华民族的发展要求,也是高校师生精神文明建设的需求。
高校图书馆在文化传承中具备优势,可借助资源育人、环境育人、课程育人、服务育人功能,弘扬、传承中华优
秀传统文化。
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中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:10031588(2021)03006304
中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人
1高校图书馆传统文化育人功能研究的现状
文精神、教化思想、道德理念等,可为人们认识和改
高校图书馆对于文化的传承和创新责无旁贷。
造世界提供有益启迪,可为治国理政提供有益启
示,可为道德建设提供有益启发,蕴藏着解决当代张燕等认为,高校图书馆是文化传承的基地和文化创
人类面临的难题的重要启示。2017年1月,中共中新的主体,育人是文化传承与创新的根本[4]。周肇光
央办公厅、国务院办公厅颁布的《关于实施中华优认为,高校图书馆具有引领校园文化的作用,是校园
秀传统文化传承发展工程的意见》提出,要充分发文化建设的重要阵地,肩负着提高教书育人、管理育
挥图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等公共人、服务育人质量的重任[5]。金文坚认为,与公共图
文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用,书馆相比,高校图书馆拥有大量的研究学者和专业人
将传统文化教育贯穿国民教育始终,推动高校在哲员,既能在非物质文化遗产保护中发挥重要作用,也
学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优能推动文化传承工作的科学开展[6]。张岩提出,高校
秀传统文化的内容,丰富拓展校园文化,推进戏曲、图书馆可通过举办传统文化活动,在寓教于乐中弘扬
书法、传统体育等进校园[1]。高校是国家培养人才和传承传统文化[7]。李文青指出,大学图书馆的入馆
的重要基地,是国家文化软实力的支撑点。教书育培训与传统文化教育脱节,其对地方优秀传统文化资
人、管理育人、服务育人、环境育人已成为高校全员源的挖掘、利用不够[8]。范跃华认为,高校图书馆传
育人、全程育人、全方位育人即“三全育人”的目承传统文化需要打造活动品牌,营造良好的传统文化
标[2]。高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教环境[9]。综上所述,研究者只是单纯地从高校图书馆
学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和的职责或优势提出如何传承传统文化,并未结合高校
社会信息化的重要基地[3],是加强精神文明建设的图书馆的育人功能展开研究。
重要窗口。因此,高校图书馆应充分发挥资源优2高校图书馆文化传承育人的必要性
势,深化教育功能,借助数字化信息服务手段积极
2.1文化传承是中华民族发展的重要推动力
引导师生了解、热爱、传播传统文化,为中华优秀传
统文化的传承创新助力。传统文化是中华民族几千年文明演化而汇集成
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收稿日期:20210209
作者简介:安琪(1995—),郑州大学信息
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