2024秋八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots Section A 1（1a-2d）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1（1a-2d）说课稿（新版）人教新目标版

一、教材分析

“2024秋八年级英语上册Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1（1a-2d）说课稿（新版）人教新目标版”本节课选自人教版新目标八年级上册第七单元，主题为“未来人们会有机器人吗？”。本部分主要围绕未来生活展开，通过阅读和听力练习，让学生了解和讨论未来科技的发展趋势，特别是机器人在未来生活中的应用。教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的阅读理解能力和语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过阅读和听力练习获取、处理信息，并用英语讨论未来生活及科技发展。文化意识方面，学生将了解不同文化背景下对科技发展的态度和展望。在思维品质方面，学生将学会预测和批判性思考未来科技的影响。学习能力方面，学生将培养合作学习的能力，通过小组讨论和分享，提高自我学习和解决问题的能力。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的语法结构和词汇量，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生具备一定的听力理解能力和阅读理解能力，但尚需提升在真实语境中的语言运用能力。素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来维持其学习热情。

在行为习惯上，学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动探索和思考的习惯。此外，他们在小组合作时可能存在分工不明确、交流不畅的问题。这些因素对课程学习有一定的影响，需要通过设计互动性强、任务驱动的教学活动来激发学生的参与度，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，通过生动的教学素材和实际生活中的情景模拟，让学生在参与中学习，在实践中提高英语应用能力。同时，注重引导学生主动思考，发展批判性思维，以及通过小组合作活动，提升他们的交流和合作能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：本节课将采用情境教学法，通过创建未来生活的情境，激发学生的学习兴趣；同时运用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中学习英语，提高语言实际运用能力；此外，还将采用讨论法，鼓励学生在小组内讨论交流，培养他们的合作精神和批判性思维。

2.教学手段：首先，利用多媒体课件展示未来科技发展的相关图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣；其次，使用教学软件进行听力训练，帮助学生提高听力技能；最后，利用网络资源，让学生在课后进行拓展阅读，增加他们对未来科技的了解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张描绘未来科技的图片，引导学生预测未来的生活场景，并提出问题：“你们认为未来会有哪些变化？机器人在未来会扮演什么角色？”通过这些问题激发学生的好奇心和兴趣，自然引入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先带领学生阅读1a部分的对话，引导学生关注对话中的关键词汇和句型。接着，通过听力练习1b，训练学生的听力理解能力，并讨论听力材料中的内容。然后，讲解1c部分的语法点，如将来时态的构成和用法，并通过例句让学生实践。最后，让学生分组完成1d部分的口语练习，讨论未来的生活变化。

3.巩固练习（10分钟）

学生在小组内进行角色扮演，模拟对话，使用本节课学到的词汇和句型讨论未来科技对生活的影响。教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，并提供必要的帮助。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几组学生分享他们的讨论成果，并总结本节课的重点内容，包括关键词汇、语法结构和口语表达技巧。同时，强调学生在实际生活中如何运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生写一篇小作文，描述他们眼中的未来生活，并使用本节课学到的词汇和语法。同时，鼓励学生课后阅读更多关于未来科技的文章，以拓宽视野。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《未来的机器人：改变世界的科技革命》

-《智能机器人的发展与应用》

-《科技革新与未来生活》

-《人类与机器人：协同还是替代？》

这些阅读材料将帮助学生更深入地了解机器人的发展历史、技术原理以及在未来生活中的潜在应用，同时探讨科技对人类社会的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并报告当前世界上最先进的机器人技术和应用案例。

-要求学生基于本节课学到的知识，设计一个未来机器人的功能和用途，并撰写一份简短的报告。

-鼓励学生参与科技俱乐部或线上论坛，与其他同学交流关于未来科技的想法和观点。

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