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《土木工程材料》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：土木工程材料

MaterialsofCivilEngineering

课程代码

课程类别：专业基础平台课程/必修课

适用专业：工程管理专业

课程学时：36学时

课程学分：2学分

修读学期：第2学期

先修课程：大学物理B

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：熟悉常用土木工程材料的基本组成、技术性能、质量要求及检

验方法，了解土木工程材料的发展方向。能与后续课程紧密配合，理解材料与土

木工程设计、施工相互关系。【支撑毕业要求3.1】

课程目标2：在了解主要土木工程材料的制备、结构与性能关系的基础上，

掌握其特性及应用，初步具备根据工程条件对其正确选择、合理使用及解决在实

际工作中出现问题的能力。【支撑毕业要求4.1】

课程目标3：掌握土木工程材料试验的基本技能，具备一定的对有关材料进

行测试和技术评定的能力。在讨论分析偷工减料和不适当选用土木工程材料的案

例中，融合诚实守信，遵纪守法和职业道德教育。【支撑毕业要求7.1】

71

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的

3.1能够设计针对复杂工程问题的解决

解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件）或

课程目标1方案，设计满足工程需求的结构、构件、

工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑

节点及其施工工艺流程。

社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程4.1能够基于科学原理并采用科学方法

课程目标2问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通对复杂工程问题进行分析并设计实验

过信息综合得到合理有效的结论。方案。

7.1能够理解和评价针对复杂工程问题

7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问

课程目标3的工程实践对环境、社会可持续发展

题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

的影响。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章绪论讲授法课程目标1、2、36

第二章土木工程材料的基本性质讲授法课程目标1、24

第三章无机胶凝材料讲