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《边坡工程》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：边坡工程

SlopeEngineering

课程代码

课程类别：专业拓展平台课堂/选修课

适用专业：道路桥梁与渡河工程专业

课程学时：36学时

课程学分：1.5学分

修读学期：第6学期

先修课程：道路工程材料、结构力学、材料力学、理论力学、工程地质、土质

学与土力学、混凝土结构设计原理、结构有限元等

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1：通过边坡工程的学习，使培养的学生具有坚实的边坡工程学科领域

内的专业理论与工程应用基础知识，提高初步解决问题的能力，具有良好的人文素

养，能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识，熟练解决道路桥梁与渡河工

程领域的复杂工程问题。【支撑毕业要求1.2】

课程目标2：本课程注重引导学生对边坡工程基本概念的理解和工程核心技术的

把握，主要围绕边坡工程的基本概念与功能、边坡设计与计算、边坡施工方法与工

艺展开学习。具备工程师的基本素养，能够从事道路桥梁与渡河工程领域的设计、

施工、检测与管理等工作，具有初步的科学研究和应用技术开发能力。【支撑毕业

要求3.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

课程目标11.工程知识:能够将数学、1.2掌握理论力学、材料力学、结构力学、道路工程材

——1——

自然科学、工程基础和专料、测量学、结构设计原理、土质学与土力学、路基

业知识用于解决复杂工程路面工程、基础工程、桥梁工程、道路勘测设计等解

问题。决复杂道路桥梁与渡河工程问题所需的基础知识和应

用能力。

3.设计/开发解决方案:能够

设计针对复杂工程问题的

解决方案，设计满足特定

需求的系统、单元(部件）3.1能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足

课程目标2或工艺流程，并能够在设道路桥梁与渡河工程需求的结构、构件、节点及其施

计环节中体现创新意识，工工艺流程。

考虑社会、健康、安全、

法律、文化以及环境等因

素。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

2

表课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章绪论讲授法课程目标12

第二章边坡处治基本理论及稳定性

124

讲授法课程目标、

评价

第三章侧向岩土压力的计算讲授法、案例教学课程目标1、22

第四章坡率法与减重设计讲授法、案例教学课程目标1、24