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《测量学》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：测量学

Surveying

课程代码

课程类别：专业基础平台课程/必修课

适用专业：道路桥梁与渡河工程专业

课程学时：54学时

课程学分：3学分

修读学期：第4学期

先修课程：高等数学、概率论与数理统计

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物

发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美

劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：掌握工程测量的基本理论和基本知识；理解水准测量、角度测

量、高程测量等测量原理、仪器构造。【支撑毕业要求1.2】

课程目标2：掌握工程中常见测绘仪器（如水准仪、经纬仪、全站仪、激光

垂准仪）的操作技能；掌握测量的外业施测过程和内业计算；使学生具备绘制大

比例尺地形图和建（构）筑物放样的能力。【支撑毕业要求4.1】

课程目标3：具备应用测量理论开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代

工程工具和信息技术工具和技能分析和解决实际工程中遇到的复杂测量问题的

素质。【支撑毕业要求5.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

1.2掌握理论力学、材料力学、结构力学、道路工程

1.工程知识:能够将数学、自然材料、测量学、结构设计原理、土质学与土力学、

课程目标1科学、工程基础和专业知识用路基路面工程、基础工程、桥梁工程、道路勘测设

于解决复杂工程问题。计等解决复杂道路桥梁与渡河工程问题所需的基础

知识和应用能力。

4.研究:能够基于科学原理并

采用科学方法对复杂工程问

4.1能够基于科学原理并采用科学方法对复杂道路

课程目标2题进行研究，包括设计实验、

桥梁与渡河工程问题进行分析并设计实验方案。

分析与解释数据、并通过信息

综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具:能够针对复

杂工程问题，开发、选择与使

5.1能够针对复杂道路桥梁与渡河工程问题，开发、

用恰当的技术、资源、现代工

课程目标3选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信

程工具和信息技术工具，包括

息技术工具。

对复杂工程问题的预测与模

拟，并能够理解其局限性。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章绪论讲授法课程目标1、23

第二章水准测量讲授法、实验课程目标1、26

第三章角度测量