小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力的研究开题,中期,结题报告.pdfVIP

小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力的

研究开题,中期,结题报告

小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力的研究开题

报告

1.研究背景

音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅可以培养学生的

审美情趣，提高学生的综合素质，还可以促进学生的个性发展。音

乐欣赏是音乐教育的重要内容之一，它可以帮助学生理解音乐的美

学特征，提高学生的音乐素养。然而，在当前的小学音乐教学中，

存在着学生音乐欣赏能力不足的问题，这严重影响了音乐教育的质

量。

2.研究目的

本研究旨在探索小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力的有效

方法，以期提高学生的音乐素养和审美能力。

3.研究内容

本研究将重点研究以下内容：

（1）小学音乐教学中音乐欣赏能力的培养现状；

（2）音乐欣赏能力培养的有效方法；

（3）音乐欣赏能力培养的实践探索。

4.研究方法

本研究采用文献研究法、调查研究法、案例分析法和实验研究

法等方法，全面深入地探讨小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力

的有效方法。

5.预期成果

本研究预期将形成一套科学有效的小学音乐教学中提高学生音

乐欣赏能力的方法，为小学音乐教学提供理论和实践的指导。

小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力的研究中期

报告

1.研究进展

目前，本研究已经完成了对小学音乐教学中音乐欣赏能力的培

养现状的调查，并收集了大量相关文献资料。研究团队正在对音乐

欣赏能力培养的有效方法进行深入探讨。

2.研究中发现的问题

在研究过程中，我们发现小学音乐教学中存在着学生音乐欣赏

能力培养不足的问题，这主要表现在学生对音乐的理解和感悟能力

不强，对音乐的形式和风格缺乏认识等方面。

3.研究的调整

针对以上问题，研究团队决定在后续的研究中，加强对音乐欣

赏能力培养的有效方法的研究，以期找到解决以上问题的有效途径。

小学音乐教学中提高学生音乐欣赏能力的研究结题

报告

1.研究成果

经过近一年的研究，本研究形成了以下成果：

（1）对小学音乐教学中音乐欣赏能力的培养现状有了深入的

了解；

（2）总结出了一系列音乐欣赏能力培养的有效方法；

（3）通过实践探索，验证了这些方法的有效性。

2.研究的意义

本研究的成果对于改善我国小学音乐教学，提高学生的音乐欣

赏能力具有重要意义。它不仅可以为音乐教师的教学提供理论指导，

也可以为学生的音乐学习提供实践指导。

3.研究的局限

虽然本研究取得了一定的成果，但由于时间限制，研究的深度

和广度还有待进一步扩展。未来的研究可以在更广泛的范围内进行，

以期得到更全面的研究结果。