2024《I’m going to be a driver》教学反思心得.docx

《I’mgoingtobeadriver》教学反思心得

本节课我讲解的是Module9Unit2I’mgoingtobeadriver.

这节课是在Unit1基础上开展教学的,因而不难但要引导学生掌握这I’mgoingtobe…和I’mgoingtodo的用法的区别与联系,还让学会掌握各种职业的英语表达来憧课设己将来理想的职业,提高孩子们学以致用，爱学英语的兴趣,更重要的是培养孩了们从小自己的人生理想,并为自己的理想而努力奋斗的精神。

首先,关于医生、老师、护士、警察等职业的单词,虽然孩子们已经学过,但由于较长,大部分孩子都不能全面回忆理解。需要进行一定的复习操练。在这堂课中,我穿着飞行员服装、警察帽子、护士帽子、课件等直观的事物,刺激孩子们的感官,激发了学习兴趣,氛围较浓厚,达到了复习的效果。其次,关于新单词的教学,通过猜盒子等形象的游戏，效果不错。另外,在教学设计上,最后利用句型Imgoingtobe进行时光穿梭许愿的环节比较精彩。学生们争先恐后的得到时光机方向盘来表达自己I’m?goingtobe……。平时我还需费加强研究,多思考,多听示范课,努力创新。我想不断地反思思考有利于我今后的英语教学。

在语言学习中,学生运用语言表达思想，在表述思想中学生又不断深化了语言的学习。在学习过程中，学生能够在活动中阐述理由。这样不仅能