2024高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第7课 古罗马的政制与法律说课稿 岳麓版必修1.docxVIP

2024高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律说课稿岳麓版必修1

主备人

备课成员

教材分析

《2024高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律说课稿岳麓版必修1》本节课主要讲述古罗马的政治制度和法律体系。教材从罗马城的起源、罗马共和国的建立、罗马法的形成及其影响等方面，系统地介绍了古罗马的政治制度特点和法律体系。教学内容与我国高中历史课程标准紧密相连，旨在帮助学生了解世界古代文明，培养学生分析、比较不同文明的能力。

核心素养目标

培养学生的时间观念和历史意识，通过分析古罗马政治制度的发展演变，提高学生的历史思维能力和批判性思维；同时，通过对罗马法的探讨，增强学生的法治观念，提升其运用历史知识解释现实问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了古希腊的政治制度等相关知识，对古代文明有一定的了解，能够对比不同文明的特点。

2.学生对历史故事和案例感兴趣，具有较强的探究欲望，分析问题的能力正在逐步提高，喜欢通过讨论和合作学习。他们倾向于直观、生动的教学方式，对理论性较强的内容可能存在一定的抵触情绪。

3.学生在理解古罗马政治制度的复杂性和法律体系的严密性时可能遇到困难，对罗马法与现代法律的关联可能缺乏深入的认识，同时在分析历史事件背后的政治、经济和社会因素时可能感到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件

3.课程平台：校园网络平台

4.信息化资源：历史教学视频、在线历史资料库

5.教学手段：讨论、小组合作、案例分析

教学过程

导入新课：

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《古罗马的政制与法律》。在上一节课中，我们已经探讨了古希腊的政治制度。那么，同样作为古代文明的重要组成部分，古罗马的政治制度又是怎样的呢？它有哪些特点和影响呢？接下来，让我们一起进入今天的课程。

一、自主学习

1.请同学们翻到课本第XX页，阅读“古罗马的政制与法律”这一节内容。

2.在阅读过程中，思考以下问题：

-罗马城的起源与发展背景是什么？

-罗马共和国是如何建立的？

-罗马法的形成及其影响有哪些？

3.阅读完毕后，请同学们简要分享自己的学习心得。

二、课堂讲解与讨论

1.罗马的起源与发展

-讲解罗马城的起源，强调地理位置对其政治制度的影响。

-分析罗马城的发展过程，引导学生理解罗马政治制度的历史背景。

2.罗马共和国的建立

-讲解罗马共和国的建立过程，重点介绍罗马共和国的政治制度特点。

-引导学生比较罗马共和国与古希腊的政治制度差异。

3.罗马法的形成及其影响

-讲解罗马法的起源、发展及其特点，强调罗马法对现代法律的影响。

-通过案例分析，让学生了解罗马法在实际生活中的应用。

4.学生讨论

-请同学们结合所学内容，讨论以下问题：

-罗马政治制度对罗马的繁荣发展有哪些积极作用？

-罗马法对现代法律有哪些影响？

-我们可以从古罗马的政治制度中学到哪些启示？

5.小组分享

-请各小组代表分享本组的讨论成果，其他同学可进行补充和评价。

三、课堂小结

1.总结本节课的主要内容，强调古罗马政治制度的特点及其对现代法律的影响。

2.提醒同学们，了解古罗马的政治制度对于我们理解世界历史具有重要意义。

四、课后作业

1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于古罗马政治制度的小论文，字数不少于500字。

2.收集有关古罗马法律制度的资料，下节课进行分享。

3.预习下一节课内容，了解古罗马的宗教与哲学。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对古罗马的政治制度有更深入的了解。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古罗马历史文献：如《罗马史》、《罗马法典》等，这些文献可以让学生更直观地了解古罗马的政治制度和法律体系。

-古罗马电影和纪录片：如《角斗士》、《罗马帝国》系列纪录片等，通过影视作品让学生感受古罗马的历史氛围。

-古罗马艺术品和建筑：如罗马斗兽场、万神殿等，通过图片和视频资料，让学生欣赏古罗马的建筑艺术和雕塑。

-现代法律体系与罗马法的关联研究：介绍一些学术著作和论文，帮助学生理解罗马法对现代法律的影响。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生在课后阅读《罗马史》等历史文献，加深对古罗马政治制度发展脉络的理解。

-观看影视作品：建议学生观看《角斗士》等电影和纪录片，通过视觉冲击感受古罗马的历史文化。

-参观博物馆和遗址：如果条件允许，可以组织学生参观博物馆和古罗马遗址，实地感受历史遗迹。

-比较研究：鼓励学