原创力文档了不起的中国人
大班社会
活动目标
感受中国人的智慧创新、不怕吃苦、无私奉献，萌发民族自豪感。
了解蔡伦、王亚平、袁隆平的相关事迹。
能与同伴分享身边那些了不起的中国人。
活动准备
课件准备：“中国人”图片；“了不起的中国人”音频及组图；“不平凡的人”组图。
活动过程
出示图片“中国人”，激发幼儿活动兴趣。
——我们中国有很多了不起的人，今天我们一起去听听他们的故事吧。
播放音频及组图“了不起的中国人”，引导幼儿了解一些了不起的中国人及其事迹，感受他们身上体现的美好品质。
1.播放音频及组图“了不起的中国人-1”，引导幼儿了解蔡伦及其事迹。
——你们平时会在哪里写字、画画呢？（纸张上）
——猜一猜，世界上最早的纸是哪个国家的人发明的？（中国人）
——蔡伦是怎么发明了纸呢？我们一起看看吧。
小结：蔡伦用他的智慧发明了造纸术，这样造纸的方法也传到了世界各地，所以才有了小朋友们现在画画写字的纸。
2.播放音频及组图“了不起的中国人-2”，引导幼儿了解袁隆平及其事迹。
——除了富有智慧，我们还有无私奉献的中国人。图片上的老爷爷在稻田里做什么？（观察水稻、研究水稻）
——他叫袁隆平，也是一位了不起的中国人。我们一起来听听他的故事吧！
小结：袁隆平爷爷将生命中的大部分时间都奉献给了水稻研究，不求名利，只为了让更多的人不再挨饿。无私奉献的袁隆平爷爷，我们要向他致敬！
3.播放音频及组图“了不起的中国人-3”，引导幼儿了解王亚平及其事迹。
——除了智慧创新和无私奉献，不怕吃苦也是我们中国人了不起的地方。
——图片上的人是什么职业？（宇航员）
——这位宇航员在太空中做什么？（执行任务、做实验）让我们一起来了解一下她的故事吧。
小结：王亚平是太空探索中一名杰出的中国女航天员，她成功执行了两次太空飞行任务，并完成了太空授课。她身上这种为了梦想不怕辛苦、努力向上的精神值得我们学习，称得上一位了不起的中国人。
出示组图“不平凡的人”，鼓励幼儿联系生活，知道了不起的中国人不一定是名人，也能是普通人。
——刚刚我们了解了许多名人，他们智慧创新、不怕吃苦、无私奉献，都是了不起的中国人。——想一想，有没有哪个生活中的普通人，也让你觉得很了不起呢？（环卫工人、交警、快递员、外卖员、爷爷奶奶……）
——他做了哪些了不起的事情？快和大家说一说吧。
小结：了不起的中国人不一定是名人，他/她可以是细心照顾自己的家人，也可以是清晨辛勤工作的环卫工人、烈日下指挥交通的交警、勤勤恳恳的快递员……任何努力工作、热爱生活的人都是了不起的人。
活动延伸
家园共育
请家长在家中与幼儿共同完成纸面教具《了不起的中国人》，继续了解其他了不起的中国人，查阅其相关事迹。
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