中学化学碎片化影视资源开发中的美育对话--以高中化学“晶体结构与性质”教学为例.pdf

目录

摘要I

ABSTRACTIII

第一章绪论1

1.1研究缘起1

1.1.1基于个人经历的研究旨趣1

1.1.2基于以美育人的科学使命1

1.1.3问题的提出：中学化学碎片化影视资源开发中的美育对话2

1.2研究意义2

1.3研究现状2

1.3.1影视资源开发相关研究3

1.3.2影视资源开发中美的相关研究6

1.3.3美育对话的相关研究8

1.4研究研究思路及方法10

1.4.1研究思路10

1.4.2研究方法10

第二章中学化学碎片化影视资源“审美迷失”与“美育对话”因应价值的凸显.13

2.1中学化学碎片化影视资源的本真界定14

2.1.1中学化学影视资源14

2.1.2中学化学碎片化影视资源15

2.2中学化学碎片化影视资源开发中的技术凸显与“审美迷失”20

2.2.1中学化学碎片化影视资源开发20

2.2.2中学化学碎片化影视资源开发中的技术呈现22

2.2.3中学化学碎片化影视资源开发中的审美迷失23

2.3中学化学碎片化影视资源开发中“美育对话”的价值凸显24

2.3.1“美育对话”介入的背景和理由24

2.3.2对话及对话理论26

2.3.3“美育对话”的价值32

第三章中学化学碎片化影视资源开发中的美及美育35

3.1中学化学碎片化影视资源美的形态35

3.1.1中学化学碎片化影视资源物质结构之美36

3.1.2中学化学碎片化影视资源符号表征之美36

3.1.3中学化学碎片化影视资源实验现象之美38

3.1.4中学化学碎片化影视资源知识授受之美39

3.1.5中学化学碎片化影视资源媒体技术之美41

3.2中学化学碎片化影视资源开发中的美育44

3.2.1中学化学碎片化影视资源设计中的美育44

3.2.2中学化学碎片化影视资源制作中的美育46

3.2.3中学化学碎片化影视资源运用中的美育48

第四章对话中学化学碎片化影视资源的美育开发57

——以高中化学“晶体结构与性质”为例57

4.1对话中学化学碎片化影视资源的设计57

4.1.1内容设计：中学化学碎片化影视资源对话的核心57

4.1.2教学设计：中学化学碎片化影视资源对话的基础60

4.2对话中学化学碎片化影视资源的制作63

4.2.1对话动漫类中学化学碎片化影视资源的制作63

4.2.2对话真人拍摄类中学化学碎片化影视资源的制作65

4.2.3对话录屏类中学化学碎片化影视资源的制作67

4.2.4对话手写板类中学化学碎片化影视资源的制作67

4.3对话中学化学碎片化影视资源的应用68

4.3.1物质的聚集状态与晶体的常识68

4.3.2分子晶体与共价晶体71

4.3.3金属晶体与离子晶体76

第五章结论与启示83

5.1研究结论83

5.2研究启示84

附录85

参考文献95

在学期间取得的科研成果99

致谢101

摘要

美育是落实立德树人根本任务的重要途径，是学生德智体美劳全面发展不可缺

少的一部分。化学中蕴含着品德美