《6.1认识百分数》大单元教学课件 苏教版六年级数学上册.pptx

6.1

认识百分数（苏教版）六年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标理解百分数的意义；掌握百分数的读、写法；弄清分数、百分数的异同，会用百分数描述和解释生活现象。0102在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流意识。03体会百分数与分数的联系和区别，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。

02新知导入地球是一个美丽的蔚蓝色的星球，这是由于地球表面积的71%被海洋覆盖，陆地面积只占29%。水是生命的源泉，人体中水的含量约占65%，能被人类使用的淡水仅占地球淡水总量的13%，占地球总水量的0.3%。看到这则信息你想对大家说些什么？

02新知导入百分数的意义的是什么？百分数的读法和写法。关于百分数，你们想了解哪些知识？百分数的用途是什么……

学习任务一比一比

03任务一学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？可以比较投篮的次数，也可以比较投中的次数。

03任务一可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318小提示只看投篮的次数或者只看投中的次数都行不通，而要看它们之间的关系。可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。

03任务一学生任务：算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比一比，并与同学交流。

03任务一第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。16÷25=13÷20=18÷30=162513201830这三个分数不好比较，你们是怎么比较这三个分数的大小的？

03任务一小提示为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318第一场投中次数占投篮次数的，就是。162564100第二场投中次数占投篮次数的，就是。132065100第二场投中次数占投篮次数的，就是。3560100

03任务一学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318投中次数占投篮次数的几分之几162564100=13203565100=60100=（）＞（）＞（）651006410060100第二场投中次数占投篮次数的，第二场投中的比率最高。65100

学习任务二认识百分数

04任务二第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318投中次数占投篮次数的几分之几162564100=13203565100=60100=像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。小提示百分数表示的是两个数的一种倍数关系，所以百分数又叫百分比或百分率。

04任务二64100写作：64百分号读作：百分之六十四例如：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

04任务二现在你能把和改写成百分数形式吗？再读一读。651006010065100=65%读作：百分之六十五60100=60%读作：百分之六十读百分数要先读百分号，读作百分之，再读数字，数字读法和整数读法相同。

学习任务三进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、比之间的联系

05任务三根据下面每个百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数的45％，男生人数是女生人数的，男生与女生人数的比是（）：100。（2）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船的货物与货物总量的比是（）：（）。（3）六年级一班学生的近视率是20％，（）的人数占全班人数的20％。()100454575%75100=34=34近视

05任务三百分数与分数、比之间有怎样的联系？这三者都表示部分与整体的关系。百分数是分母是100和后项是100的比的另