现代陶艺-课程教学大纲-.docx

【现代陶艺】

【Modernceramicart】

一、基本信息

课程代码：【2048108】

课程学分：【2】

面向专业：【热爱陶艺的学生】

课程性质：【综合素质教育选修课】

开课院系：艺术设计学院

使用教材：

教材【《陶艺技法》黄焕义主编江西美术出版社出版】

参考书目【无】

二、课程简介

陶瓷艺术是属于世界性的艺术语言形式，经过长期的传承与发展，现代陶艺在传统陶瓷中孕育生生，国外的现代陶艺风格多样，各具特色，强调原创性、人文性，并影响着世界陶艺的发展。中国的现代陶艺虽起步较晚，但已倍受国外关注。陶艺创作的每个环节都是靠手工完成的，有助于培养学生活跃的设计思维，创新意识和极强的动手实践能力。还能让学生体现美，创造美的能力得以发挥，使头脑中想象与现实事物达到有机的结合。

三、选课建议

本课程适合所有喜欢陶艺，喜欢动手制作陶艺作品的学生。陶艺课不同于其他课程，这个课需要有一个连续性的时间来完成作品，所以希望选上这个课的同学在保证上课的时间能到之外，课外也能有时间过来完善自己的作品。

四、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO311

1.陶艺概述及陶艺制作的准备阶段

讲授

讲评

2.陶艺作品赏析

讲授

讲评

3

LO711

1.成型技法

讲授与指导

创作作品

2.装饰技法

讲授与指导

创作作品

3.烧成技法

讲授与指导

创作作品

五、课程内容

总课时：32学时,其中理论课程授课学时约为8学时，操作实践与辅导约为24学时，课外调研及作业时间不计在内。

第一单元陶艺概述、优秀作品欣赏及陶艺制作的准备阶段（理论课时数：4；实践课时数：4）

陶艺的基本概念

陶瓷艺术作品欣赏

陶艺制作的准备阶段

知识点和能力要求：

学生了解陶瓷是我国发源地之一，陶瓷发展在我国历史比较悠久。学生学习大师的陶艺作品对学习陶艺的制作和提高制作水平有很好的帮助，站在巨人的肩膀上才能看的更远。学生能够认识陶艺及制作材料，制作陶艺泥土的处理方法，区分不同性质的黏土性质，以及应用在不同领域的应用。

第二单元成型技法（理论课时数：2；实践课时数：10）

概述

成型方法

知识点和能力要求：

学生能够对陶艺成型方法有个总体认识，并通过实践课程学习其中的：泥条盘筑成型、泥板成型、手塑成型、拉坯成型。学生设计并通过以上成型方法制作陶艺作品数件。

第三单元装饰技法（理论课时数：1；实践课时数：7）

概述

装饰方法

知识点和能力要求：

学生掌握陶艺的基本装饰方法，并对上一章节制作的陶艺作品进行装饰，使作品达到预想的效果。

第四单元烧成技法（理论课时数：1；实践课时数：3）

概述

烧成方法

知识点和能力要求：

学生了解陶艺烧成的原理、烧成过程中泥土性质的变化，以及窑炉不同烧成有些不同。陶艺是土与火的艺术，烧成部分是至关重要的组成部分。

六、课内实验名称及基本要求（选填，适用于课内实验）

序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验类型

备注

1

陶艺

陶艺概述

8

综合型

2

陶艺

成型技法

12

综合型

3

陶艺

装饰技法

8

综合型

4

陶艺

烧成技法

4

综合型

总评构成（1+X）

评价方式

占比

X1

泥条作品

30%

X2

泥片作品

30%

X3

综合作品

40%