艺术与科技专业艺术与科技专业《琉璃工艺》课程教学大纲课程教学大纲.docx

《琉璃工艺》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

（中文）琉璃工艺

（英文）Glasscraft

课程代码

2040691

课程学分

3

课程学时

48

理论学时

16

实践学时

32

开课学院

艺术设计学院

适用专业与年级

艺术与科技专业二年级

课程类别与性质

系级选修课

考核方式

考查

选用教材

《玻璃造型与制作》，王敏、冯静编，ISBN：9787501981779，中国轻工业出版社，2012.4

是否为

马工程教材

/

先修课程

设计素描2040444（3）、设计基础2040599（3）、三维建模软件2040103（3）

课程简介

琉璃工艺即玻璃工艺。琉璃工艺是文化创意产品设计专业的一门专业选修课。通过本课的学习将丰富该专业学生材料和工艺制造方面的知识，加深了解文化创意产品设计在形式和样式方面广阔的领域。

本课主要介绍玻璃材料在现代设计中的运用，使学生具备玻璃艺术史概况和玻璃艺术设计概论的知识；了解玻璃材料的性能、特点和种类；了解主要的玻璃工艺如玻璃铸造工艺，玻璃吹制工艺，玻璃灯工工艺，玻璃冷加工工艺和装饰玻璃的工艺原理和制作方法。通过创作练习，学习玻璃直接铸造的工艺规划、草稿设计、蜡模塑形和模具浇铸，观察烧制的主要过程，学习修整技术。掌握玻璃工艺品从创意设计到打样制作的各项程序和方法。

课程过程中，学习优秀民族传统形式,培养玻璃设计能力和审美素养，具有传统文化与非遗传承意识。培养学生独立设计玻璃直接铸造法作品的能力，训练设计沟通与表达能力，培养文化审美判断能力。

选课建议与学习要求

本课是一门集造型、设计、制作的综合课程，对选课者要求具备一定的专业技能和实际操作能力。适合于学习艺术设计专业二年级以上学生选修。

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

了解玻璃产品设计制作的相关工艺、材料、流程，方法;理解玻璃铸造的原理

2

利用图书馆、网络、市场调研等，了解玻璃设计和产品的市场动态，能在设计实践中学习运用，解决实际问题

3

了解常用设备和烧制设备的规格性能和用途、工艺流程；

技能目标

4

掌握玻璃设计的方法步骤，具备玻璃造型设计的表现能力；具备多维度创意思维能力，清晰表述创意概念

5

能够进行玻璃产品蜡模、石膏模具制作,具备为玻璃作品模具添加原料和配色的能力；

6

具备修整玻璃作品的能力；完成设计作品

素养目标

(含课程思政目标)

7

学习优秀民族传统形式,培养玻璃设计能力和审美素养，具有传统文化与非遗传承意识

8

具有设计的国际视野。善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想

课程支撑的毕业要求

专业毕业要求

关联

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

●

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。

●

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

●

LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

●

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

L01

=2\*GB3②

H

学习优秀民族传统形式,培养玻璃设计能力和审美素养，具有传统文化与非遗传承意识

60%

了解玻璃设计和产品的市场动态

40%

L02

=3\*GB3③

H

掌握玻璃设计的方法步骤，具备玻璃造型设计的表现能力；具备多维度创意思维能力，清晰表述创意概念。了解常用设备和烧制设备的规格性能和用途、工艺流程；

30%

能够进行玻璃产品蜡模、石膏模具制作,具备为玻璃作品模具添加原料和配色的能力；

50%

具备修整玻璃作品的能力；完成设计作品

20%

L04

=2\*GB3②

M

能在设计实践中学习运用，解决实际问题

60%

具有设计的国际视野

40%

L06

=1\*GB3①

M

善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想

1