8.2联合国课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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8.2联合国;学业要求

1、了解联合国的地位、主要机构及职权。

2、理解联合国倡导的国际关系的基本准则。

3、明确联合国的作用。

素养目标

1、科学精神:学会辩证看待联合国所发挥的作用。

2、法治意识:了解国际法的规则,能从法律角度分析联合国处理问题的态度。

学习重难点

重点:联合国的主要机构及其职能、我国在联合国中的地位和作用、联合国在维护世界和平与促进共同发展方面的贡献与挑战。

难点:理解联合国的决策过程,分析联合国在解决问题中的作用及其局限性。;?第一框《联合国宪章》倡导的国际关系基本准则

;观看视频,思考联合国成立的背景和意义是什么?;阅读教材内容,找出以下问题的答案并圈画好。;1、性质和地位:;情景一2024年2月23日,在俄乌冲突爆发两周年之际,联合国大会和联合国安理会分别举行会议,讨论乌克兰危机政治解决。

中方表示,世界加快走向多极化是时代趋势和历史潮流。各国都是国际关系中的平等一员,应共同践行真正的多边主义,而不能搞选择性适用和双重标准。世界不可能再回到殖民主义时代,国际事务不应该由少数国家垄断,试图用霸权、霸凌方式阻挠他国发展进步,既不合理,也不可行。大国对世界和平安全承担着特殊责任,必须以负责任方式处理相互关系,切实管控分歧,寻求合作共赢。

情景二2023年8月12日,中国台湾地区副领导人赖清德以“过境”为名窜美。这是民进党当局推动台美勾连、“倚美谋独”的又一挑衅行径。中共中央台办发言人表示,我们予以强烈谴责,将采取坚决措施惩戒“台独”分裂势力及其行径,坚决维护国家主权和领土完整。

近年来,美国变本加厉推行“以台制华”。他们又不断策动对台军售,加深美台军事勾连,助台拓展所谓“国际空间”,不时炮制涉台议案,为“台独”分裂势力撑腰打气,给中国实现和平统一制造障碍。;(1)联合国的宗旨是维护国际和平及安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系;促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题;构成一协调各国行动之中心,以达成上述共同目的。

(2)美国的一系列行为干涉了别国内政,违背了各会员国主权平等,各会员国不侵害别国的领土完整、政治独立的基本原则。

评价:美国的行径是虚化、掏空一个中国原则,是霸权主义和强权政治的表现。侵犯中国的主权和领土完整,干涉中国内政,危害中国安全。

美国力图维护自身国际竞争的绝对优势,践踏中国的核心利益。其行径违反联合国的宗旨和《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则。;4、联合国的宗旨;5、联合国的原则;性质;?第二框联合国的主要机构;联合国的六大组成部分是如何运作的;联合国是有个主要机构,除国际法院位于海牙外,其他5个机构设在纽约联合国总部。总部设在。在日内瓦(瑞士)、维也纳(奥地利)和内罗毕(肯尼亚)设有办事处。;情景一2024年3月22日,联合国安理会就美国提出的关于巴以问题的决议草案进行表决。15个理事国表决中,11票赞成,圭亚那1票弃权,俄罗斯、中国和本届安理会成员中唯一阿拉伯国家阿尔及利亚共3票反对,决议草案未获通过。

情景二2023年12月12日,联合国大会第十届紧急特别会议召开,对阿拉伯国家联合提出的新加沙局势决议草案进行表决,其中153国赞成,23国弃权,以色列、美国等10国反对。赞成决议草案超过三分之二。

【问题探究】

(1)联合国安理会和联合国大会是联合国的什么机构?其议事规则是怎样的?

(2)两则情景中的决议最后能否通过?情景一.二体现了联合国的什么作用?

;参考答案

(1)联合国安理会是唯一有权采取军事行动的联合国机构,负有维护国际和平与安全的主要责任。

议事规则:安理会关于程序问题的决定以15个理事国中至少9个理事国的同意票通过。对于实质性问题的决定也需9票通过,并且不得有任何一个常任理事国投反对票(弃权不算反对)。

联合国大会是联合国的审议机构。

议事规则:大会关于重要问题的决定,如关于和平与安全、接纳新会员国和预算事项的决定,必须由三分之二多数通过。其他问题则以简单多数通过决定。

(2)情景一不能通过,安理会常任理事国俄罗斯和中国投了否决票。情景二可以通过,联合国大会上,赞成决议草案超过三分之一。

体现了联合国在维护世界和平、推动共同发展方面发挥重要作用。;

1.性质:

2.组成:

3.表决原则:

4.职权:;联大每年举行一届常会。

常会在每年9月的第三个星期二开幕,通常持续到12月中下旬。

大会分为两个阶段,前半期为一般性辩论阶段,后半期是大会审议列入议程的各项议题阶段。

联大不是世界政府,通过的决议不具有法律约束力,但对会员国有一定的政治影响。

通过大会的建议,可以使全世界集中注意重要的问题,从

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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