边塞军旅5篇古诗词中考语文复习.pptx

边塞军旅诗心壮志——《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》《渔家傲?秋思》整合复习

策划思路简介一、设计理念为提高中考备考阶段的复习效率，帮助学生建构古诗文知识体系，依据2022年版课标单元整合理念设计此课件：按照同作者、同主题等角度整合课标、教材古诗文。围绕同类古诗文篇目的核心点展开讲解。创设情境，设置活动，旨在课堂上调动学生主动性。二、适用时间一轮逐篇过完文言文、古诗词曲之后使用温馨提示：本课件由第五届万唯课件大赛薄春霞老师的《边塞军旅诗心壮志》作品改编

学习目标1.诵读五首诗词，掌握文学常识。2.把握边塞军旅诗的常见意象及其内容和主旨。3.把握边塞军旅诗的语言风格及常用手法。4.感悟诗人及边疆将士们的家国情怀与英雄气概。

目录01任务一：创设情境开启学习02任务二：集思广益确定栏目03任务三：筹备诗集内容填充04任务四：编创后记结束本课

在学校组织的“分门别类学古诗”的语文活动中，我们班抽选的是“边塞军旅诗心壮志”，你觉得哪些诗词作品可以辑录到我们的诗集？创设情境开启学习边塞军旅诗心壮志

什么是边塞征战诗？边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗歌。多表现从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事。边塞诗产生于先秦；初步发展于汉魏六朝时期；隋代开始兴盛；唐即进入发展的黄金时代。

《渔家傲秋思》05.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》04.《雁门太守行》03.《白雪歌送武判官归京》02.《使至塞上》01.诗集目录

作者简介创作背景重点注释通译全篇主旨概括意象解读集思广益确定栏目你觉得我们的诗集可以开设哪些栏目？

依据清单自我梳理1.诵读五首古诗词，了解创作背景。2.批注重点词的解释，逐句翻译。3.根据表格提示，完成填写。(全班分为五组，每组负责一首)设计诗集内容填充小组同学结合复习清单进行交流、探讨、完善。

诗词篇目体裁创作背景表达什么（主题）用什么表达（内容）怎样表达（典型手法）主要意象《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《渔家傲秋思》复习清单

第一关展学比拼五个小组每组承担一首诗（词）的汇报交流展示。设计诗集内容填充

诗词篇目体裁创作背景表达什么（主题）用什么表达（内容）怎样表达（典型手法）主要意象《使至塞上》五言律诗唐玄宗开元二十五年，河西节度副大使崔希逸大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是被排挤出朝廷。表达仕途不顺的孤寂，经过雄浑景色净化后的慷慨悲壮，表现其达观。出使中的见闻运用比喻运用典故征蓬归雁大漠孤烟长河落日《白雪歌送武判官归京》七言律诗岑参在唐玄宗天宝年间，曾两度出塞充任节度使判官。当时西北边疆战事频繁，他久佐戎幕，对边塞生活有深刻体验。此诗便是他在轮台送友人归京时所作。对友人离去的不舍，展现了塞外奇特的风光。咏雪——送别比喻修辞正、侧面相结合风雪铁衣瀚海胡琴琵琶五言律诗唐玄宗开元二十五年，河西节度副大使崔希逸大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是被排挤出朝廷。表达仕途不顺的孤寂，经过雄浑景色净化后的慷慨悲壮，表现其达观。出使中的见闻运用比喻运用典故征蓬归雁大漠孤烟长河落日七言律诗岑参在唐玄宗天宝年间，曾两度出塞充任节度使判官。当时西北边疆战事频繁，他久佐戎幕，对边塞生活有深刻体验。此诗便是他在轮台送友人归京时所作。对友人离去的不舍，展现了塞外奇特的风光。咏雪——送别比喻修辞正、侧面相结合风雪铁衣瀚海胡琴琵琶

诗词篇目体裁创作背景表达什么（主题）用什么表达（内容）怎样表达（典型手法）主要意象《雁门太守行》七言古诗唐宪宗元和九年，李贺为鼓舞将士们平叛雁门郡之乱而即兴赋诗。赞扬官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达报效朝廷的决心。悲壮惨烈的战斗场面运用典故角声塞上霜鼓红旗易水《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词辛弃疾因主张抗金而被免官，闲居上饶。期间他与陈亮相会共议抗金复国大业，深感壮志难酬，英雄迟暮，借酒意写下此壮词以寄赠陈亮。表达诗人渴望杀敌报国的雄心壮志，壮志难酬的抑郁。军旅生活——战斗场面——表达悲愤虚实结合吹角连营五十弦沙场《渔家傲秋思》词公元1040年，边关战事吃紧，年过五十的范仲淹临危受命，亲临前线，指挥作战，因击退敌军威名远扬。有感于镇守边关军旅生涯，写下此词。表达边关将士的爱国、思乡之情，对朝廷腐朽软弱，不修武备、不重边功的不满。塞外秋景——将士愁情运