三年级上册数学说课稿《4.1 整十、整百数除以一位数的口算》苏教版(1).docxVIP

三年级上册数学说课稿《4.1整十、整百数除以一位数的口算》苏教版(1)

一.教材分析

《整十、整百数除以一位数的口算》是苏教版三年级上册第五单元的第一课时内容。这部分内容是在学生已经掌握了除数是一位数的除法计算方法的基础上进行学习的。教材通过生动的图片和实际情境，引导学生学习整十、整百数除以一位数的口算方法，进一步培养学生的数感，提高学生的口算能力。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的计算能力，对于除数是一位数的除法计算方法已经有了一定的了解。但学生在口算方面还存在一定的困难，特别是对于整十、整百数除以一位数的口算，部分学生可能会感到困惑。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的教学。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，提高口算能力。

过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够运用口算方法正确计算整十、整百数除以一位数。

教学难点：学生对于整十、整百数除以一位数的口算方法的掌握和运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、合作学习法等，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习纸等辅助教学，帮助学生形象直观地理解口算方法。

六.说教学过程

导入：通过情境创设，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

新课导入：讲解整十、整百数除以一位数的口算方法，引导学生观察、操作、交流，让学生在实践中掌握口算方法。

案例分析：分析一些典型的例题，让学生进一步理解口算方法的应用。

练习巩固：设计一些练习题，让学生口算，及时巩固所学知识。

总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生发现口算的规律和方法。

拓展延伸：引导学生思考除数是两位数的情况，激发学生的探究欲望。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计成以下形式：

整十、整百数除以一位数的口算

观察被除数和除数的特点

先算出商的十位数或百位数

在商的十位数或百位数后面添上一个0

计算出商的个位数

得出最终答案

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、练习完成情况和课后作业来进行。关注学生在口算方面的进步，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对有困难的学生进行个别辅导，帮助其提高口算能力。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在学习过程中的情感态度和价值观的培养，努力实现全面发展的教育目标。

知识点儿整理：

《整十、整百数除以一位数的口算》是苏教版三年级上册第五单元的第一课时内容。这部分内容是在学生已经掌握了除数是一位数的除法计算方法的基础上进行学习的。教材通过生动的图片和实际情境，引导学生学习整十、整百数除以一位数的口算方法，进一步培养学生的数感，提高学生的口算能力。

本节课的主要知识点包括：

整十、整百数的认识：理解整十、整百数的含义，能够正确地表述和识别整十、整百数。

除数是一位数的除法计算方法：回顾和巩固除数是一位数的除法计算方法，包括笔算和口算。

整十、整百数除以一位数的口算方法：学习和掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，能够正确地进行口算计算。

口算的技巧和规律：通过观察、操作和交流，发现和总结整十、整百数除以一位数口算的技巧和规律。

口算的练习和应用：通过各种形式的练习，巩固和提高整十、整百数除以一位数的口算能力，能够在实际情境中应用口算方法解决问题。

在教学过程中，需要注意以下几点：

强调整十、整百数的认识：通过实际的例子和练习，帮助学生理解和掌握整十、整百数的含义，能够正确地表述和识别整十、整百数。

巩固除数是一位数的除法计算方法：在教学整十、整百数除以一位数的口算方法之前，先回顾和巩固除数是一位数的除法计算方法，包括笔算和口算。

突出口算方法的学习：通过观察、操作和交流，引导学生学习和掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，能够正确地进行口算计算。

注重口算的练习和应用：设计各种形式的练习题，让学生进行口算练习，及时巩固所学知识。同时，将口算方法应用到实际情境中，解决问题。

培养学生的数感：通过口算的练习和应用，培养学生的数感，提高学生的口算能力。

关注学生的个体差异：在教学过程中，注意观察学生的反应和表现，关注学生的个体差异。对有困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们理解和掌握口算方法。

激发学生的学习兴趣：通过情境创设和实际操作，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

通过本节课的教学，希望学生能够掌握整十、整