七年级英语下册 Module 8 Story time Unit 2 Goldilocks hurried out of the house说课稿.docxVIP

七年级英语下册Module8StorytimeUnit2Goldilockshurriedoutofthehouse说课稿

一.教材分析

本课选自人教版七年级英语下册Module8StorytimeUnit2Goldilockshurriedoutofthehouse。本课主要讲述了一个关于金发女孩和三只熊的故事。通过这个故事，学生可以学习到一些日常英语表达和词汇，并能够提高他们的阅读理解能力和听力技巧。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语词汇和句型。然而，他们的阅读理解能力和听力技巧还需要进一步提高。此外，学生可能对故事类的内容比较感兴趣，因此可以通过讲解故事来吸引他们的注意力。

三.说教学目标

能够理解故事的大意，掌握故事中的主要人物和事件。

能够听懂并准确运用故事中的日常英语表达和词汇。

能够提高阅读理解能力和听力技巧。

能够通过故事学习到遵守规则和分享的重要性。

四.说教学重难点

重点：故事中的主要人物和事件，以及日常英语表达和词汇的运用。

难点：阅读理解能力和听力技巧的提高。

五.说教学方法与手段

采用故事讲解法，通过讲解故事来吸引学生的注意力，并引导学生理解和运用故事中的英语表达和词汇。

使用听力教学法，通过播放录音和进行听力练习，提高学生的听力技巧。

使用小组讨论法，让学生分组讨论故事中的情节和人物，提高他们的阅读理解能力。

六.说教学过程

导入：通过向学生展示一些关于熊的图片，引起他们的兴趣，并导入本课的故事主题。

讲解故事：教师以生动有趣的方式讲解故事，引导学生理解和掌握故事中的主要人物和事件，以及日常英语表达和词汇的运用。

听力练习：播放故事的录音，让学生听懂故事内容，并进行听力练习，提高他们的听力技巧。

阅读理解练习：教师提出一些关于故事的问题，让学生回答，检验他们的阅读理解能力。

小组讨论：学生分组讨论故事中的情节和人物，提高他们的阅读理解能力。

总结：教师对本课的主要内容进行总结，并强调遵守规则和分享的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

GoldilocksandtheThreeBears

Goldilockswentintothehouse.

Sheatetheporridge.

Shesatinthechr.

Shelayonthebed.

Goldilockshurriedoutofthehouse.

八.说教学评价

通过学生在听力练习和阅读理解练习中的表现，以及对故事的理解和运用能力的展示，对学生的学习情况进行评价。

九.说教学反思

教师应对本节课的教学进行反思，包括对教学内容的掌握程度、教学方法和手段的运用效果、学生的参与度等方面的思考，以便于改进教学方法和提高教学质量。

知识点儿整理：

故事情节理解：学生需要理解故事的基本情节，包括Goldilocks进入熊家的原因，她在熊家所做的一切，以及最后她为什么会匆匆离开熊家。

词汇学习：学生需要学习和掌握故事中出现的新词汇，如“Goldilocks”,“hurried”,“porridge”,“chr”,“bed”等。

日常英语表达：学生需要学习和掌握故事中出现的日常英语表达，如“Howdelicioustheporridgeis!”，“Thechristoosoft.”等。

语法结构：学生需要理解和掌握故事中使用的简单过去时态，如“Goldilockswentintothehouse.”，“Sheatetheporridge.”等。

听力技巧：学生需要通过听力练习，提高对英语语音和语调的理解能力，以及对日常英语表达的辨识能力。

阅读理解：学生需要通过阅读理解练习，提高对故事情节和人物性格的理解能力，以及对日常英语表达和词汇的应用能力。

小组讨论：学生需要通过小组讨论，提高团队合作能力，以及口头表达和听力技巧。

遵守规则和分享的重要性：学生需要理解故事中Goldilocks因为不遵守熊家的规则而匆匆离开，从而认识到遵守规则的重要性；同时，学生也需要理解故事中熊家三只熊分享食物的善良行为，从而认识到分享的重要性。

文化差异：学生需要了解西方文化中对于私人财产的尊重和遵守规则的重要性，以及东方文化中对于分享和谦逊的重视。

情感态度：学生需要通过学习故事，培养对英语学习的兴趣，以及对遵守规则和分享的良好情感态度。

作业布置：教师可以布置相关的听力练习和阅读理解练习，以巩固学生对本节课所学知识和技能的掌握。

教学评价：教师可以通过对学生在课堂表现和作业完成情况等方面的观察和评估，了解学生对本节课所学知识和技能的掌握程度。

教学反思：教师需要对本节课的教学进