七年级英语下册 Module 6 Around town Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium（第2课时）说课稿.docxVIP

七年级英语下册Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium（第2课时）说课稿

一.教材分析

本课是人民教育出版社出版的七年级英语下册Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium的第2课时。本课主要讲述了如何询问和指路。通过本课的学习，学生能够掌握询问和指路的常用表达方式，提高实际生活中的英语应用能力。教材内容丰富，插图清晰，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但学生在实际生活中的英语应用能力还不够强，尤其是询问和指路这一场景。因此，在教学过程中，需要关注学生的实际应用能力的培养，通过创设真实的生活场景，让学生在实践中学会询问和指路。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握询问和指路的常用表达方式，如“Couldyoutellmehowtogetto…?”和“Gostrght,thenturnrightatthefirsttrafficlights.”等。

能力目标：学生能够在实际生活中运用所学知识进行询问和指路，提高实际生活中的英语应用能力。

情感目标：培养学生乐于助人的品质，学会在实际生活中为他人提供帮助。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握询问和指路的常用表达方式。

难点：学生能够在实际生活中灵活运用所学知识进行询问和指路。

五.说教学方法与手段

本课采用情境教学法、交际法和生活化教学法。通过创设真实的生活场景，让学生在实践中学会询问和指路。同时，运用多媒体教学手段，如图片、视频等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：教师展示一幅城市地图，引导学生谈论地图上的不同地点，激发学生对询问和指路的兴趣。

新课呈现：教师通过展示一幅路线图，引入本课的主题。教师扮演路人，学生扮演指路人，进行角色扮演，引导学生学会询问和指路。

操练巩固：教师设计一系列询问和指路的情景，让学生分组进行角色扮演，巩固所学知识。

拓展延伸：教师引导学生讨论如何在实际生活中运用所学知识进行询问和指路，提高学生的实际应用能力。

总结：教师对本课的主要内容进行总结，强调询问和指路的重要性和实用性。

七.说板书设计

板书设计如下：

CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?

Gostrght,thenturnrightatthefirsttrafficlights.

八.说教学评价

本课采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行教学评价。教师通过观察学生的课堂表现、参与度、角色扮演等方面进行形成性评价。在课后，教师可以通过布置相关的练习题，对学生进行终结性评价，检验学生对本课知识的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本课的教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、实际应用能力等方面进行总结，找出教学中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量，以达到更好的教学效果。

知识点儿整理：

常用询问和指路的表达方式：

询问路线：“Couldyoutellmehowtogetto…?”

指路回答：“Gostrght,thenturnrightatthefirsttrafficlights.”

感谢：“Thankyouverymuch.”

告别：“Goodbye.”

常用地点词汇：

国家体育场的英文表达：“NationalStadium”

博物馆：“museum”

剧院：“theatre”

银行：“bank”

超市：“supermarket”

医院：“hospital”

图书馆：“library”

常用方向词汇：

直走：“gostrght”

左转：“turnleft”

右转：“turnright”

第一个红绿灯：“thefirsttrafficlights”

最后一个房子：“thelasthouse”

常用交通方式词汇：

公交车：“bus”

地铁：“subway”

出租车：“taxi”

自行车：“bike”

步行：“walk”

常用疑问词：

怎么：“how”

哪里：“where”

哪个：“which”

几：“howmany”

常用语法结构：

一般现在时：“Iusuallygotoschoolbybus.”

一般疑问句：“Doyoulikewatchingmovies?”

否定回答：“No,Idon’t.”

祈使句：“Pleas