七年级英语下册 Module 6 Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium教学设计（外研版）.docxVIP

七年级英语下册Module6Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium教学设计（外研版）

一.教材分析

本课是外研版七年级英语下册Module6Unit1，主题是询问如何去国家体育场馆。教材通过介绍如何在伦敦找到国家体育场馆，让学生学会使用情态动词“could”来请求帮助，以及如何用“Howfarisitfrom…to…?”和“Couldyoutellmehowtogetto…?”等句型来询问和回答路线。本课的生词和短语包括“sportscenter”、“subway”、“busstop”等。

二.学情分析

学生在学习本课之前已经掌握了基本的日常用语和一些常用的句型，具备一定的听、说、读、写能力。但对于如何使用情态动词“could”来请求帮助，以及如何询问和回答路线还需进一步学习和练习。

三.教学目标

能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。

能够用情态动词“could”请求帮助，并用“Howfarisitfrom…to…?”和“Couldyoutellmehowtogetto…?”等句型来询问和回答路线。

能够理解并在实际情境中运用本课所学内容。

四.教学重难点

重难点：情态动词“could”的用法和询问路线的句型。

难点：如何正确使用地图和指示牌来找到目的地。

五.教学方法

任务型教学法：通过设置实际情境，让学生在完成任务的过程中学习和运用本课内容。

情境教学法：通过展示图片、地图和指示牌，让学生在真实的情境中学习如何询问和回答路线。

六.教学准备

准备图片、地图和指示牌等相关教具。

准备录音机和磁带，以便播放听力材料。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用图片和地图，引导学生谈论他们所熟悉的城市和景点，激发他们对本课主题的兴趣。

呈现（5分钟）

展示伦敦的图片，引导学生谈论伦敦的著名景点。然后引入国家体育场馆，展示相关图片和地图，引导学生观察并找出如何从某个地点到达国家体育场馆的路线。

操练（5分钟）

让学生分成小组，根据地图和指示牌，模拟寻找国家体育场馆的过程。鼓励他们用本课所学句型来询问和回答路线。

巩固（5分钟）

让学生听一段关于如何从某个地点到达国家体育场馆的录音，并跟随录音进行模仿和重复。

拓展（5分钟）

让学生设想自己要去一个陌生的地方，如何向别人请求帮助并获取路线。鼓励他们用本课所学句型来实际操作。

小结（3分钟）

对本课的主要内容进行回顾和总结，强调情态动词“could”的用法和询问路线的句型。

家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生写一篇关于如何从家里到学校的作文，运用本课所学内容。

板书（待定）

根据教学过程中的需要，适时板书关键词和句型。

以上是本人对Module6Unit1的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。

在完成Module6Unit1的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，并总结了在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施。

一、课堂反思

教学内容的安排

在教学内容的安排上，我充分考虑了学生的实际需求和兴趣，通过展示伦敦的图片和地图，成功地激发了学生的学习兴趣。但在呈现国家体育场馆的图片和地图时，我发现部分学生对于伦敦的地理环境并不熟悉，因此在引导他们观察和找出如何从某个地点到达国家体育场馆的路线时，有些学生显得困惑。针对这一问题，我应及时在课后了解学生对于伦敦地理环境的了解程度，并在下一节课中对此进行补充讲解。

教学方法的选择

在教学方法的选择上，我运用了任务型教学法和情境教学法，让学生在实际情境中完成任务，提高他们的听、说、读、写能力。但在操练环节，我发现部分学生对于如何使用地图和指示牌来找到目的地还存在困难。针对这一问题，我应在操练环节之前，先对学生进行简单的地图阅读指导，以提高他们的地图阅读能力。

教学重难点的处理

在处理教学重难点时，我注重了情态动词“could”的用法和询问路线的句型的讲解和练习。但在巩固环节，我发现部分学生对于这两个语法点的掌握还不够扎实。针对这一问题，我应在下一节课中加强对这两个语法点的复习和练习，并通过设计不同类型的题目，让学生在实际操作中加深对这两个语法点的理解和记忆。

课堂氛围的营造

在课堂氛围的营造上，我努力营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在课堂上敢于开口、积极参与。但在拓展环节，我发现部分学生对于主动向别人请求帮助并获取路线还存在顾虑。针对这一问题，我应在课后与这些学生进行交流，了解他们的顾虑，并在课堂上给予他们更多的鼓励和支持。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

部分学生对于伦敦地理环境不熟悉，导致在观察和找出如何从某个地点到达国家体育场馆的路线时感到困惑。解决