2024-2025学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步3.1坚持新发展理念说课稿部编版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课我们将学习2024-2025学年新教材高中政治第二单元《经济发展与社会进步》中的3.1节《坚持新发展理念》，部编版必修2。本节课的主要内容包括：

1.新发展理念的提出背景及其意义。

2.新发展理念的内涵，即创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。

3.新发展理念在经济发展与社会进步中的具体实践与体现。

4.我国坚持新发展理念的政策措施及其成效。

二、核心素养目标

1.培养学生运用政治认同素养，理解并认同新发展理念的内涵和意义，增强对国家发展战略的理解和认同。

2.培养学生科学精神素养，学会运用新发展理念分析我国经济发展与社会进步中的实际问题，提高理性思维和解决问题的能力。

3.培养学生公共参与素养，引导学生关注国家发展大局，积极参与社会实践活动，为推动经济发展与社会进步贡献自己的力量。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的政治理论基础，对国家的基本经济政策有一定的了解。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够理解并运用所学知识进行简单的经济现象分析。

然而，在素质方面，部分学生对政治学科的学习兴趣不够浓厚，对政治理论的理解和运用能力有待提高。在行为习惯上，学生可能存在对理论学习的不重视，以及对抽象概念理解不深入的问题，这可能会影响他们对新发展理念的理解和掌握。

此外，学生在学习过程中可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和实践的意识，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和应用。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，将理论与实际相结合，提高他们对新发展理念的理解和认同。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：PPT演示文稿、教学视频

3.课程平台：校园网课程资源库

4.信息化资源：在线新闻资讯、政策文件

5.教学手段：案例分析法、小组讨论法、互动问答法

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对坚持新发展理念的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道新发展理念是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于新发展理念的图片或视频片段，让学生初步感受新发展理念的实践成果和意义。

3.简短介绍新发展理念的基本概念、提出背景及其在经济发展与社会进步中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、坚持新发展理念基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解坚持新发展理念的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解坚持新发展理念的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵和相互关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解坚持新发展理念的实际应用或作用。

三、坚持新发展理念案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解坚持新发展理念的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的坚持新发展理念的应用案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解坚持新发展理念在实践中的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用坚持新发展理念解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与坚持新发展理念相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对坚持新发展理念的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调坚持新发展理念的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括坚持新发展理念的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调坚持新发展理念在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用坚持新发展理念。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于坚持新发展理念的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读：《新时代国家发展理念研究》、《新发展理念下的中国经济转型升级》等书籍，帮