2024-2025学年高中历史 第2单元 近代中国资本主义的曲折发展单元小结与测评（教师用书）说课稿 北师大版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第2单元近代中国资本主义的曲折发展单元小结与测评（教师用书）说课稿北师大版必修2

主备人

备课成员

教材分析

本节课为2024-2025学年高中历史第2单元《近代中国资本主义的曲折发展》单元小结与测评，适用于北师大版必修2。本单元主要讲述了近代中国资本主义从产生、发展到曲折演变的过程，重点分析了近代中国资本主义发展的内外因素、特点及其历史意义。单元小结与测评旨在帮助学生梳理本单元的知识点，巩固所学内容，提高分析问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析近代中国资本主义的发展脉络，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生的史料实证能力，指导学生运用史料对近代中国资本主义的发展进行客观评价。

3.增强学生的历史解释能力，让学生能够从不同角度分析近代中国资本主义曲折发展的原因和影响。

4.培养学生的家国情怀，引导学生认识近代中国资本主义发展对国家现代化进程的贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

-近代中国资本主义的发展阶段和特点：本节课的核心内容是让学生掌握近代中国资本主义从产生到曲折发展的各个阶段，以及各阶段的特点。例如，让学生了解洋务运动是中国资本主义萌芽的重要标志，以及辛亥革命后民族工业的短暂春天。

-近代中国资本主义发展的内外因素：重点分析影响近代中国资本主义发展的外部压力（如列强的侵略与掠夺）和内部条件（如社会制度、经济政策等）。例如，讲解清政府晚期的自强运动如何为中国资本主义的发展创造了条件。

2.教学难点

-中国资本主义曲折发展的原因：这是一个较为复杂的难点，需要学生理解历史背景下的经济、政治、社会等多方面因素。例如，分析为什么辛亥革命后民族工业的快速发展并没有持续，包括帝国主义的干涉、封建势力的阻碍等。

-对近代中国资本主义发展的评价：学生往往难以全面把握资本主义在中国特定历史时期的积极作用和局限性。例如，讲解近代中国资本主义虽然促进了经济近代化，但由于其发展不充分，未能彻底改变中国的半殖民地半封建社会性质。教师需要通过具体的案例分析，帮助学生理解这些复杂的历史现象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备北师大版高中历史必修2教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的历史图片（如近代企业照片、历史人物画像）、发展曲线图表、纪录片片段等，以直观展示近代中国资本主义的发展历程。

3.教室布置：根据教学活动需要，提前划分讨论区域，准备白板和记号笔，便于课堂讨论和板书。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：利用多媒体播放一段关于近代中国民族工业发展的纪录片，让学生直观感受近代中国资本主义的发展变化。

-提出问题：观看结束后，提问学生：“请大家谈谈观看这段历史记录片后的感受，你认为近代中国资本主义的发展有哪些特点？”

-学生讨论：让学生自由发言，教师引导学生思考并总结出近代中国资本主义发展的初步认识。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解近代中国资本主义的发展阶段：从洋务运动到辛亥革命后的民族工业发展，详细介绍各个阶段的特点和影响。

-用时10分钟

-分析近代中国资本主义发展的内外因素：结合教材内容，讲解列强侵略、封建势力、社会制度等因素对近代中国资本主义发展的影响。

-用时10分钟

-评价近代中国资本主义的历史作用：引导学生理解近代中国资本主义在推动经济近代化、社会变革等方面的积极作用，同时指出其局限性。

-用时5分钟

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组针对以下问题进行讨论：

-近代中国资本主义的发展对当时的中国社会产生了哪些影响？

-你认为近代中国资本主义的发展有哪些经验教训值得今天借鉴？

-用时5分钟

-小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他同学补充发言，教师点评并总结。

-用时5分钟

4.巩固练习（用时5分钟）

-填空题：根据课堂讲解内容，让学生完成教材上的填空练习，检查学生对知识点的掌握。

-简答题：随机抽取学生回答关于近代中国资本主义发展的简答题，巩固学生的理解。

5.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调近代中国资本主义发展的特点和影响。

-学生反馈：让学生谈谈本节课的学习收获，教师针对学生的反馈进行点评和指导。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置相关作业，要求学生结合教材内容，撰写一篇关于近代中国资本主义发展的短文，深入分析其历史作用和局限性。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述近代中国资本主义的发展阶段，理解各个阶段的特点，并能够