- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级语文上册8老山界第1课时说课稿长春版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以长春版七年级语文上册第八课《老山界》为教学内容,旨在引导学生通过阅读,理解课文内容,感受作者的真挚情感和深刻内涵。设计思路如下:
1.导入新课,激发兴趣:通过提问方式引导学生回顾已学过的相关知识点,为新课的学习做好铺垫。
2.精讲课文,分析重点:讲解课文结构、修辞手法及表现手法,让学生把握课文主要内容,理解作者的思想感情。
3.互动讨论,深入探讨:组织学生分组讨论,探究课文中的关键词句、意象等,引导学生主动思考,培养合作学习能力。
4.总结提升,拓展延伸:总结本节课的学习内容,引导学生关注生活中的类似现象,提升学生的审美情趣。
5.课后作业,巩固提高:布置相关作业,帮助学生巩固所学知识,提高语文素养。
核心素养目标
1.语言建构与运用:通过阅读《老山界》,培养学生提取关键信息、概括文本内容的能力。
2.思维发展与提升:引导学生分析课文中的情感表达,提升学生的情感感知与理性思考能力。
3.文化传承与理解:使学生理解革命历史背景,感受革命先辈的英勇精神,传承红色文化。
4.审美鉴赏与创造:培养学生对文学作品的审美鉴赏能力,激发创作灵感,提升文学素养。
重点难点及解决办法
重点:理解《老山界》中的情感表达和象征意义,把握文章的结构和修辞手法。
难点:深入挖掘课文中的深层含义,以及如何将课文内容与现实生活相联系。
解决办法:
1.对课文进行逐段分析,引导学生关注关键词句和修辞手法,帮助他们理解文章的情感基调和结构特点。
2.通过提问和讨论,激发学生的思考,引导他们发现课文中的象征意义和深层含义。
3.结合历史背景,讲述革命故事,帮助学生更好地理解课文内容,感受革命先辈的崇高精神。
4.设计实践活动,如写作、演讲等,让学生将课文所学与现实生活相结合,提升学生的实际运用能力。
5.鼓励学生提出疑问,及时解答,确保学生对课文内容的深入理解和掌握。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,讲解课文内容,引导学生主动探究,促进思维发展。
2.设计分组讨论活动,让学生在角色扮演中深入理解课文情感,增强体验感。
3.利用多媒体展示老山界的图片和视频资料,增强学生对课文情境的直观感受。
4.通过案例分析,引导学生理解课文中的象征意义,激发学生的创造性思维。
教学过程
1.导入新课
-(教师)同学们,大家好!今天我们将学习一篇新的课文——《老山界》。在正式开始学习之前,我想请大家回忆一下,我们之前学过哪些描写山的文章?你们对山有什么样的印象和感受?
-(学生)自由发言,分享对山的印象和感受。
-(教师)很好,大家都有各自的看法。接下来,让我们一起进入《老山界》,看看作者是如何描绘这座山的。
2.精读课文
-(教师)现在,请大家打开课本,我们一起朗读《老山界》的第一段。注意语气、节奏,尽量读出山的壮美和作者的情感。
-(学生)朗读课文第一段。
-(教师)请大家再读一遍,这次边读边思考,作者在这一段中描绘了哪些景物?这些景物给你什么感受?
-(学生)思考后回答,教师适当引导。
3.分析课文结构
-(教师)接下来,我们来看看课文的整体结构。请一位同学来概括一下,《老山界》这篇文章主要分为几个部分?
-(学生)回答,教师总结并板书文章结构。
4.探究课文主旨
-(教师)现在,我们来深入探究一下课文的主旨。请大家再次阅读课文,思考以下问题:作者为什么选择老山界作为写作对象?文章想要传达给读者什么样的信息?
-(学生)阅读课文,思考问题,教师引导讨论。
-(教师)根据大家的讨论,我们可以总结出,《老山界》不仅是对自然景观的描绘,更是对革命精神的赞颂。
5.分析课文重点
-(教师)下面,我们来分析一下课文中的重点内容。请同学们找出课文中你认为写得最精彩的句子,并解释为什么你这么认为。
-(学生)找出精彩句子,分享自己的看法。
-(教师)针对学生的分享,教师进行点评和补充。
6.情感体验与表达
-(教师)现在,请大家闭上眼睛,想象自己就在老山界中,感受一下那里的风景和氛围。然后,用你的语言表达出你的感受。
-(学生)闭眼想象,用语言表达感受。
7.课堂小结
-(教师)好了,同学们,今天我们一起学习了《老山界》这篇文章。通过学习,我们不仅感受到了老山界的壮美,还理解了革命先辈的英勇精神。希望大家能够将这种精神带入到自己的学习和生活中去。
8.课后作业布置
-(教师)最后,给大家布置一项作业:写一篇关于你眼中“老山界”的作文,不少于300字,要求表达出自己的真实感受和思考。
知识点梳理
1.作者背景及写作意图
-贾平凹,中国当代著名作家,擅长
您可能关注的文档
- 七年级英语下册 Unit 5 Our School Life Topic 1 I usually come to school by subway Section C说课稿 (新版)仁爱版.docx
- 七年级英语下册 Unit 6 I'm watching TV Section A第1课时(1a-2d)说课稿 (新版)人教新目标版.docx
- 七年级英语下册 Unit 7 Abilities Grammar说课稿 (新版)牛津版.docx
- 七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here Section B第3课时(1a-1d)说课稿 (新版)人教新目标版.docx
- 七年级语文上册 15 犀粪蜣说课稿1 长春版.docx
- 七年级语文上册 18 古代神话六则说课稿 长春版.docx
- 七年级语文上册 第一单元 2《皇帝的新装》说课稿设计 冀教版.docx
- 七年级语文上册 第一单元 3《牛郎织女》说课稿 冀教版.docx
- 七年级语文上册 第一单元 拣麦穗说课稿 北师大版.docx
- 七年级语文上册 第三单元 写作 写人要抓住特点说课稿 新人教版.docx
- 2025年演出经纪人演出经纪实务考试题库.pdf
- 第三届全国商业服务业职业技能竞赛(保育师赛项)理论考试题库(含答案).pdf
- 广西桂林市2023-2024学年八年级上学期语文期末模拟考试试卷(含答案).pdf
- 直角三角形、等腰三角形、等边三角形【考点讲义】(解析版).pdf
- 2024-2025学年统编版小学六年级语文上学期期末冲刺卷(二)含答案.pdf
- 2024年中考物理试题分类汇编:透镜及其应用(解析版).pdf
- 2024年中考语文二轮复习过关练:名著阅读(含解析).pdf
- 2025届高考化学二轮复习:离子共存(含解析).pdf
- 2024-2025学年人教版八年级上册地理期末测试卷(二)(含答案).pdf
- 2024-2025学年人教版九年级数学上册9月月考试题(含答案).pdf
文档评论(0)