三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学反思参考1新人教版.docVIP

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《蜜蜂》教学反思

我在讲授新课之前，首先让学生进行了自学，自学内容包括生字词汇的认读书写，其次，就是课文主要内容的概括。最终是美丽句子的观赏。概括课文的主要内容是三年级的教学重点之一。对于三年级的语文教学首先是从字词句段起先的，这样让学生从易到难，一步一步起先，从字词句段到整篇课文，让学生抓住关键词句，进而理解段落文章大意。不能让学生干脆从概括文章大意起先，这样简洁产生问题，学生一起先就有可能被难住，而就此产生抵触心情。在实际的教学过程，我也发觉了这个现象，学生假如干脆概括文章的主要内容，就设置了障碍，学生在回答问题是产生了许多分歧，存在许多疑难问题。对于课文的学习应当先从字词句段起先，先激发学生的学习爱好，让学生从简洁的地方起先，这样由易到难一步步进行。

在自学搜集资料时，也出现了问题。由于缺乏指导，孩子只是盲目搜集资料，而不能进行分类整理，甚至搜集了一些与课文无关的资料。所以在以后搜集资料时应当给与肯定的指导，给出肯定的指导，让学生明确搜集哪些资料，怎样搜集整理资料。

在学生理解读课文受到的启示时，给学生一些明确的答案。其实这样是不行取的。这一部分是拓展延长部分，可以让学生依据实际状况回答，能回答多少算多少，无需赐予一些限定。