人教版高中生物必修一5.4.3光合作用与能量转化第3课时课件.ppt

第4节光合作用与能量转化第3课时光合作用原理的应用根据光合作用的过程，分析影响光合作用的因素以及光合作用的原理在实践中的应用。探究环境因素对光合作用的影响。了解呼吸速率、净光合速率和真光合速率的关系及其表示方式。一、探究光照强度对光合作用强度的影响探究环境因素对光合作用强度的影响因变量：光合作用强度观测指标：用单位时间叶圆片上浮的数量代表光合强度自变量：光照强度、CO2浓度、温度等LED灯与装置的距离或者灯泡的瓦数如何控制无关变量？如圆片及其初始状态结果？指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。一、探究光照强度对光合作用强度的影响利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气，充以水分，使叶片沉于水中。在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小，而在细胞间积累，使原来下沉的叶片上浮。根据单位时间内圆形叶片上浮的数量，间接判断光合作用强弱。实验原理实验材料圆形小叶片自变量:光照强度因变量:光合作用强度检测方法：相同时间小圆形叶片浮起的数量控制方法：不同瓦数的灯或相同瓦数灯离实验装置的距离一、探究光照强度对光合作用强度的影响实验步骤1.用打孔器打出大小相等的圆叶片若干片（避开叶的主脉）一、探究光照强度对光合作用强度的影响实验步骤2.将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。一、探究光照强度对光合作用强度的影响实验步骤3.将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底4.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（吹气或1%~2%的NaHCO3溶液）一、探究光照强度对光合作用强度的影响实验步骤5.向3只小烧杯中各放入各放入10片小圆形叶片强中弱进行强、中、弱三种光照调节5W的LED灯与实验装置间的距离来决定6.观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量（10、30、50cm）一、探究光照强度对光合作用强度的影响实验步骤实验结果烧杯光源距离光照强度叶片上浮数量140W5cm强240W30cm中340W50cm弱多中少实验结论在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。1．取某植物生长旺盛的绿叶，用打孔器打出许多叶圆片，再用气泵抽出叶圆片的气体直至叶圆片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至盛有CO2缓冲液的烧杯中，给予一定的光照，记录每个烧杯中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。下列说法正确的是()A．可在光源与烧杯之间加一个装有水的玻璃水槽，以使烧杯中的叶圆片均匀照光B．为探究光照对光合作用的影响，可用一套装置慢慢向光源靠近，记录不同距离处叶圆片上浮所用的时间C．为探究CO2对光合作用的影响，可用不同浓度的CO2缓冲液进行实验D．叶片必须先在暗处放置几小时，消耗掉叶片中的淀粉【对点练习】C一、探究光照强度对光合作用强度的影响【对点练习】2．某兴趣小组以绿叶和黄叶两种青菜叶片为实验材料，探究光照强度对光合作用的影响，结果如下表所示，下列推测不合理的是()AA．环境温度属于无关变量，对实验结果无明显影响B．青菜叶叶圆片上浮的数量与叶绿素的含量有关C．相同光照强度下，绿叶光合作用强度高于黄叶D．该实验可证明光合作用的强度受内外因素的影响一、探究光照强度对光合作用强度的影响二、影响光合作用强度的环境因素及应用1、光照强度A点:B点：C‘点：C点之前限制因素是C点之后限制因素是AB段：BC段：应用：合理密植，间作套种，适当剪枝C，只进行呼吸作用光合呼吸光补偿点；光合作用=呼吸作用光合呼吸光饱和点光照强度，色素含量，酶数量等内因CO2、温度等外因二、影响光合作用强度的环境因素及应用1、光照强度O2CO2（A：只呼吸，无光合）O2CO2O2CO2（AB：光合呼吸）O2CO2（B：光合=呼吸）.........O2CO2CO2O2（BC：光合呼吸）1、改变条件，点的移动问题2、总光合？净光合？呼吸作用？列表比较二、影响光合作用强度的环境因素及应用光照强度ABC光补偿点CO2释放速率CO2吸收速率o纵坐标的值实指净光合速率A点对应的纵坐标的绝对值实指呼吸速率光饱和点最大净光合速率呼吸速率最大光合速率其大小主要受温度影响光合速率-呼吸速率=净光合速率二、影响光合作用强度的环境因素及应用光照强度ABCCO2释放速率CO2吸收速率o纵坐标的值实