人教版高中生物必修一1.1细胞是生命活动的基本单位课件.ppt

第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位从分析细胞学说的建立过程中，归纳出植物和动物在结构上具有一致性，形成生物界是统一的观念，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。通过分析细胞学说建立的过程，说出科学发现的基本特点，举例说出归纳法在科学研究中的作用。问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成，或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据。一、细胞学说及其建立过程【阅读书本P3-4，思考下列问题】①细胞学说的建立过程，经过哪些观察阶段？哪些水平？②细胞学说的建立过程，有哪些科学家做出了贡献？维萨里解剖工作图胡克时代的显微镜施旺施莱登魏尔肖人物事件1.维萨里2.比夏3.罗伯特.虎克4.列文.虎克5.施莱登（植物学家）6.施旺（动物学家）7.耐格里8.魏尔肖从个体水平研究带到了器官水平从器官水平研究带到了组织水平显微镜发明前、后用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞），并命名细胞用显微镜观察细菌、红细胞、精子等（活细胞）用归纳法得出植物体都是由细胞构成动物体也是由细胞构成所有的细胞都来源于先前存在的细胞建立了细胞学说宏观微观新细胞的产生是细胞分裂的结果一、细胞学说及其建立过程1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2.“所的动植物都是由细胞构成的”3.“所有细胞都来源先前存在的细胞”思考与讨论：（教材P4）通过对动植体的解剖和显微观察获得证据，再通过归纳形成结论。归纳概括直接观察获得结论形成理论由具体事实推出结论的思维方法一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程思考与讨论：（教材P4）①科学发现需要从观察入手；②科学发现的过程离不开技术的支持；③科学理论的形成需要观察与归纳概括相结合；④科学学说的建立是一个不断修正和发展的过和程4.从细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？科学研究中经常运用不完全归纳法，该方法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。科学方法——归纳法(1)概念：(2)分类：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法和不完全归纳法。部分植物细胞都有细胞核所有类型的植物细胞都有细胞核结论：植物细胞都有细胞核不完全归纳法完全归纳法一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程主要是。(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。1.建立者:2.内容要点:施莱登和施旺施旺施莱登细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。3.意义:(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础----细胞，催生了生物学的问世。(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下了伏笔。对生物学发展具有哪些重要意义？注意：没有阐明生物界的多样性（差异性）一、细胞学说及其建立过程【对点练习】1．细胞学说由施莱登和施旺提出，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说及其建立过程的说法错误的是()A．光学显微镜的发明，使人类打开了认识微观世界的大门B．细胞学说是基于科学观察提供证据、不完全归纳而形成的理论C．细胞学说使生物学研究进入分子水平，揭示了生物界的统一性D．科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程C一、细胞学说及其建立过程【对点练习】一、细胞学说及其建立过程2．科学的发展依赖于技术和研究方法的进步，科学的研究方法是成功的前提。下列有关归纳法的说法错误的是()①归纳法分为不完全归纳法和完全归纳法②施莱登和施旺提出细胞学说运用的是不完全归纳法③只有完全归纳法得出的结论才是可信的④根据“绿色植物都能进行光合作用，鸟类不能进行光合作用”的事实，得出“鸟类不是绿色植物”的结论，运用的是归纳法A