《通过神经系统的调节》课件.ppt

2.1《通过神经系统的调节》阅读教材资料分析资料一：你同意沃泰默的观点吗？资料二：总结斯他林和贝利斯的实验过程及结果？资料三：巴甫洛夫感慨什么？激素（hormone）的发现2.1《通过神经系统的调节》沃泰默实验：HCl＋肠腔HCl＋血管切断神经：HCl＋肠腔分泌不分泌分泌斯他林和贝利斯的实验：HCl＋肠腔黏液＋静脉分泌2.1《通过神经系统的调节》激素调节激素调节是体液调节的主要内容由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。概念2.1《通过神经系统的调节》?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管?内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。2.1《通过神经系统的调节》垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺性腺下丘脑2.1《通过神经系统的调节》垂体甲状腺性腺促甲状腺激素促性腺激素生长激素甲状腺激素下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素2.1《通过神经系统的调节》1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变?人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。?人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。?人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！2.1《通过神经系统的调节》?分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变2.1《通过神经系统的调节》?分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。?食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变2.1《通过神经系统的调节》胰腺外分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰岛素胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌不足糖尿病胰高血糖素2.1《通过神经系统的调节》1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

??A、甲状腺激素、呆小症??B、甲状腺激素、侏儒症

??C、生长激素、侏儒症?????D、生长激素、呆小症?3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（）A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足C、甲状腺功能亢进D、侏儒症BAC2.1《通过神经系统的调节》4.关于激素的叙述，正确的是A、由无导管的腺体分泌B、直接进入血液C、激素的化学的成分都是蛋白质D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A、母鸡变成公鸡B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官6、下列叙述与呆小症有关的是A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常D、婴幼儿时生长激素分泌过少A、B、DCA2.1《通过神经系统的调节》血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。2.1《通过神经系统的调节》合成糖元氧化分解转变成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物质转变为葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高 来源去路主要80－120mg/dl2.1《通过神经系统的调节》胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。2.1《通过神经系统的调节》血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素调节示意图＋胰岛A细胞胰岛B细胞＋胰岛素分泌增加1.促进血糖进入组织细胞,氧化分解,并合成糖元、转变成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化为