三年级英语下册Unit4TimePartB教案2闽教版三起.docVIP

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Unit4PartB

一、教材内容分析

本课时为闽教版三起三年级下册第四单元Time的PartB部分，教学内容为教材第25和26页内容。这一课时有三个部分：1.Listenandfollow.2.Playagame.3.ListenandlearntheEnglishsounds.1.部分借助听主子公和妈妈去钟表店买表所见所闻，情境化地呈现了几个目标词汇：clock，time，London等，让学生通过看、听、说等途径来感知并学习这些词汇。2.部分通过看玩嬉戏让学生在开心的氛围中学会询问时间与表达时间。3.部分让学生依据听，然后学会o在开节中的读音。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

学会clock，time，London重点单词，初步了解somany并懂得运用。

2、学习字母o在开音节中的读音。

3、学会句子：“What’sthetime?”

4、学会歌曲：LondonTime.能够唱给父母或挚友听。

5、通过学习，能精确询问描述时间，了解全球时区划分的基本学问，树立正确的时间观。

三、教学重难点

（一）教学重点：

能认读和正确书写单词clock，time，London。

2、借助插图理解并正确朗读情景对话。

（二）教学难点：

能够运用已学功能句，操练本课新学词汇，精确询问描述时间。

四、教具打算

配套教学光盘或收音机磁带，教学卡片，实物钟。

五、教学过程

（一）Warmingup

1、Greeting

2、Singasong:LondonTime.（使学生在愉悦的氛围中进入学习状态。）

（二）Leadin

1、Showthetitle“Unit4TimePartA”.

2、Newword“time”.（点名读；学生背诵；师书写在黑板上的四线三格上。）

3、Reviewthenumbers.（PPT出示一个钟面，结合钟面上的数字1-12以及隐藏在钟面上的数字13-60来复习）

4、Newword“clock”.（出示实物钟，升降调读；学生背诵；师书写在黑板上的四线三格上。）

5、呈现评价（师指着黑板上事先贴好的四个钟面，告知学生一个小组一个钟，小组来竞赛，看哪一组的钟走得最快。）

（三）Learn

1、练习“What’sthetime?”（不堪一击，引起学生的留意力）

2、“It’s…o’clock.”（先结合黑板上四种评价钟的时间来操练，老师再出示时间卡片来操练。）

3、Playagame“what’sthetime,Mr.wolf?”（全体学生问“What’sthetime?”，师回答，当老师回答“It’stwelve/sixo’clock.”学生要躲起来，当老师回答其他的时间。学生就接着问，知道老师回答“It’stwelvethirty”，嬉戏停止。）

4、学习非整点时辰表达It’stwelvethirty.（板书）（呈现时钟上的非整点时间，学生操练。学生找出整点与非整点时间的不同，老师总结。）

5、呈现动态钟，操练对话。

6、老师说时间，两个同学一个小组（一组学生事先打算手工钟），两个同学合作拨钟。

（四）Listen

1、听录音，老师告知学生，元音字母o在这些单词中的读音，老师再列词让学生尝试拼读。

2、老师再次播放录音，学生仿照跟读。（学会字母o在开音节中的读音。）

（五）Homework

1、磁带跟读，每天一遍，熟读课文句子和单词。（每一位学生）

2、抄写第25页的单词。（三遍）

3、把歌曲：“What’stheTimeinLondon?”和“LondonTime.”结合起来唱歌父母或挚友听。

4、背诵第26页的嬉戏句子，和家人或挚友玩“老狼，几点了”的嬉戏。