八年级道德与法治上册 第四单元 让人生有意义 4.docxVIP

八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.2胸怀世界第3框生活在相互依存的世界说课稿1粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.2胸怀世界第3框生活在相互依存的世界说课稿1粤教版

教材分析

《八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.2胸怀世界第3框生活在相互依存的世界》本节课旨在引导学生认识世界是一个相互依存的整体，各国之间在经济、政治、文化等方面相互影响。通过本节课的学习，使学生树立全球观念，提高国际合作意识，为构建人类命运共同体贡献力量。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生热爱和平、积极参与国际事务的品质。

核心素养目标

培养学生具备全球视野，理解国际间相互依存关系，提升道德判断力和法治意识，形成积极的社会参与态度，以及在国际交流中展现出的跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解世界相互依存的现象和原因。具体包括：

-全球化背景下各国经济、政治、文化的相互影响，例如：通过案例讲解，让学生了解国际市场变化如何影响国内企业的生产和销售。

-国际合作的重要性，如：通过分析国际组织的作用，如联合国、世界贸易组织等，强调国际合作在解决全球问题中的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于引导学生深入理解以下内容，并能够应用到实际生活中：

-跨文化理解和尊重，例如：在讲解不同文化背景下的人际交流时，如何让学生理解并尊重文化差异，避免文化冲突。

-全球化带来的挑战与应对策略，如：在分析全球化带来的贫富差距问题时，如何引导学生思考并讨论公平合理的国际秩序构建，以及个人如何参与其中。

-抽象概念的具体化，比如：在讲述国际政治关系时，如何用简单的语言和生动的例子让学生理解国际关系中的合作与竞争。

教学资源准备

1.教材：人手一本《八年级道德与法治上册》教材，确保学生能够跟随课程进度阅读相关内容。

2.辅助材料：准备相关国家的图片、国际组织结构图、全球化相关的视频片段，以及国际新闻事件的报道，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，每组配备必要的学习用具，方便学生分组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于国际援助的新闻视频，展示不同国家在面对灾难时如何相互帮助。

-提出问题：询问学生：“视频中展示了什么现象？这种现象说明了什么？”

-学生思考并回答，教师引导得出“世界是一个相互依存的整体”的结论。

2.讲授新课（用时25分钟）

2.1全球化现象的讲解（用时8分钟）

-展示全球化相关的图片和图表，讲解全球化带来的经济、政治、文化方面的变化。

-举例说明全球化对人们生活的影响，如跨国公司的崛起、国际文化交流的增加等。

2.2国际合作的重要性（用时10分钟）

-分析国际组织的作用，如联合国、世界贸易组织等，讲解国际合作在解决全球问题中的作用。

-通过实例讲解，如国际疫苗合作计划，让学生理解国际合作的重要性。

2.3跨文化理解和尊重（用时7分钟）

-讲解不同文化背景下的人际交流，引导学生理解并尊重文化差异，避免文化冲突。

-通过讨论，让学生分享自己在跨文化交流中的经验和感悟。

3.巩固练习（用时5分钟）

-分组讨论：让学生在小组内讨论以下问题：“全球化给你带来了哪些机遇和挑战？如何应对这些挑战？”

-每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调重点。

4.师生互动环节（用时10分钟）

4.1课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“根据本节课的内容，你认为如何构建一个和谐的国际社会？”

-学生回答，教师根据回答情况给予点评和引导。

4.2情景模拟（用时5分钟）

-设计一个模拟联合国会议的情景，让学生分组扮演不同国家的代表，讨论解决全球性问题。

-教师观察学生的表现，给予点评和指导，强调合作与沟通的重要性。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的核心内容，强调全球视野和跨文化交流能力的重要性。

-布置作业：让学生撰写一篇关于“如何在日常生活中实践全球视野”的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《全球化简史》、《世界是平的》、《国际政治经济学导论》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解全球化及其影响。

-国际新闻媒体：如BBC、CNN、NHK等，通过这些媒体的报道，学生可以获取实时国际新闻，增强对国际事件的敏感性和理解力。

-国际组织官网：联合国、世界银行、国际货币基金组织等，这些官方网站提供了丰富的数据和报告，有助于学生了解国际组织的运作和全球治理的现状。

2.拓展建议

-鼓励学生