五年级品德与社会下册 蔚蓝色的地球说课稿 新人教版.docxVIP

五年级品德与社会下册蔚蓝色的地球说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以新人教版五年级品德与社会下册《蔚蓝色的地球》为教学内容，旨在引导学生认识地球的重要性，激发学生保护环境的意识。教学过程中，我将结合教材内容，通过生动的案例、互动讨论和实践活动，帮助学生理解地球资源的有限性和环境保护的紧迫性。课程设计分为导入、探究、实践和总结四个环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到提高环保意识的目的。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的关爱意识，提高环保行动的自觉性；锻炼观察、分析地球资源问题的能力；增强合作探究和解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-地球资源的重要性：通过讲解地球上的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，让学生明白这些资源对人类生活的重要性。例如，通过展示水资源分布图，强调水资源的有限性和珍贵性。

-环保意识培养：引导学生认识到保护环境、节约资源的紧迫性，如通过讨论全球气候变化的影响，让学生理解环保行动的必要性。

2.教学难点

-资源消耗与环境保护的平衡：让学生理解在满足人类发展需求的同时，如何做到资源的可持续利用和环境保护。例如，通过分析现实生活中的案例，如工业发展与污染治理的矛盾，让学生探讨如何在两者之间找到平衡点。

-环保行动的实践：如何将环保理念转化为学生的具体行动，如垃圾分类、节能减排等。难点在于如何让学生将这些理念融入到日常生活中，例如，通过设计环保小实验或实践活动，让学生亲身体验环保行动的成效。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解地球资源的分布、利用和保护，系统传授知识。

-讨论法：组织学生就地球资源问题进行小组讨论，激发思考，培养分析能力。

-实验法：通过模拟实验，如水资源循环实验，让学生直观感受资源的循环利用。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示地球资源的图片和数据，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动教学软件，如在线问答系统，提高学生参与度。

-现场演示：通过实地考察或模拟演示，如环保工艺流程，让学生亲身体验环保行动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如《蔚蓝色的地球》章节的PPT和地球资源相关视频，要求学生预习并理解地球资源的重要性。

-设计预习问题：设计问题如“地球上的哪些资源正在枯竭？”，“为什么保护水资源如此重要？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解地球资源的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，如在线平台。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球资源枯竭的案例视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球资源的分类、利用和保护，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如“如何合理利用水资源”，让学生在实践中学习。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的看法。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与地球资源保护相关的作业，如设计一个节约水资源的宣传海报。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，如《地球之水》和世界自然基金会官网。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

本节课的重难点在于让学生理解地球资源的重要性并转化为实际行动，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，逐步引导学生掌握知识点，并将理论知识应用到实际生活中。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-地球资源概述：介绍地球上主要的自然资源，包括水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、动植物资源等，以及它们的特点和分布情况。

-资源利用与环境保护：探讨人类如何合理利用资源，同时保护环境，避免资源过度开发和环境破坏。

-环保法律法规：介绍我国及国际上关于环境保护的主要法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《联合国气候变化框架公约》等。

-环保案例解析